本来我的答案是“宁做鸡头，不做凤尾”，但是仔细一想，这样的说辞未免过于敷衍，过于表面化，或者说我们对待孩子的教育不应该大而化之，所以仔细思索过后，我觉得对于资质一般的孩子到底是读重点中学还是普通中学，一定要考虑以下两点：
一、如果孩子资质一般，学习一般，关键是学习态度也不是太上进，我觉得选择什么学校已经不是重点，重点在于你是否能够扭转他的心态！孩子目前尚且处于小学阶段，应该说未来还充满不确定性，上普通中学或重点中学都不应该是当下的重点，家长首先该考虑的是学生的学习态度问题，也就是说孩子的学习态度还有没有扭转的可能！
如果孩子态度非常好，不管是作业的完成还是课上的听课状态，如果家长能确定孩子的学习态度没有问题，甚至非常端正，那么孩子未来的学习一定是充满无限的可能！换句话说，我们只需要静待花开就可以了！这样的前提下，我建议，如果有机会，还是尽量让孩子能进入重点中学，以便未来孩子开窍了，能在一个更好的环境里，得以更大更有效的提升！
如果孩子的学习态度一般，马上升初中了，对于学习依然提不起兴趣，或者说即使是我们用了千方百计孩子对于学习依然不重视，那这种情况就非常棘手了！我们既不能否认他未来有可能有转变，也无法断定他未来一定能有所转变，这种情况下，说实话选择普通中学还是重点中学，我感觉差别不是太大！
二、抛开心态的问题，如果孩子整体均衡，虽说学习一般，也只是表面现象，总的原则还是“宁做鸡头，不做凤尾”！尤其处于这个年龄段的孩子，会非常在意自己在别人心目中的形象和别人对自己的看法，如果一直处于落后的状态，很可能会对孩子的自信心造成打击！
而重点中学几乎都是成绩比较靠前的学生，本来在小学成绩就不怎么样，更何况是进入重点中学以后，身边全都是成绩优异的孩子呢？所以这个时候，孩子的内心就会更加的压抑，本来有可能的逆袭，很有可能也会被这种压抑给磨平了！孩子的变化需要时间，需要通过不断的努力的过程来去修复和弥补以往的欠缺和短板，这个时间可长可短
在这个过程中，周边的环境对于孩子来讲就显得非常重要，环境可以影响人，环境更可以改变人，在我们有条件去选择环境的前提下，我们要抓住这个机会，给到孩子最适合的环境！应该说，目前中学相互之间的差异已经越来越小了，但是普通中学整体上还是跟重点中学有所差距
尤其在师资力量方面，会有一定的差距，然而正是这样的差距，使得普通中学的老师反而更加注重因材施教和有教无类，因为他们想要通过自己的努力证明，即使是资质平平的孩子也能取得优异的成绩，所以他们会对每一个孩子尤其重视！
所以，到底是为孩子选择普通中学还是重点中学，不是一个简单的问题，我们必须要站在孩子的实际情况出发，一切着眼于孩子未来的发展，审慎做出最终的决定！