幼儿可以与家人在家一起合作哪些事情

如题所述

幼儿可以与家人在家一起合作做家务、一起玩游戏等。

游戏是幼儿喜闻乐见的锻炼形式,在游戏活动中培养幼儿的合作能力有着事半功倍的作用。美国著名心理学家帕顿自1932年首先从合作程度探讨了儿童游戏的发展,她的儿童游戏理论揭示了儿童游戏行为是一个渐进的发展过程。

相关信息介绍:

在教育教学实践中,我发现有良好性格的孩子合作意识与合作能力都比较强。良好的性格具体表现为:活泼,开朗,自信,友善,平等及其积极的探索精神。具有这些品质的孩子会主动与别人合作,别人也愿意接受其合作。

例如,李扬性格内向从不与人交往,也不与老师交流,自己孤独坐在一旁,但是她珠脑速算学得很好。我便鼓励她陪着较差的幼儿一起练习。

在幼儿互教中,她体会到了与人交流的乐趣,增强了自信心。激发了她与人合作的愿望,从此后她便在小组活动中担当角色。郑伟是“害群之马”型的性格,小朋友见了他都敬而远之。

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