第一步:定位
首先要明确,举办会议的目的是什么?我们的核心理念是什么?理念将会是整个会议的核心和一切工作的落脚点,如果我们把“学术至上”作为会议的核心理念,那么我们在筹备的过程中就需要在学术工作的准备上投入更多的精力;然而陈词滥调的理念是毫无意义的,只有一个实际而又独特的理念才能真正让人眼前一亮。比如复旦大学国际中学生模拟联合国大会的理念和目的是:
第二步:团队建设
团队建设是能否举办一次成功的会议的至关重要的因素,首先,我们需要进行管理团队的架构,一般来说,组委会的每一个成员都应该拥有非常清晰分工,下面,将会以笔者和笔者所在的团队所创办的“雅典杯”.上海市中学生模拟联合国大会为例,展示组委会的组委会架构和职位构成。在组织2012年的“雅典杯”上海市中学生模拟联合国大会的组委会团队的时候,笔者作为面试官对所有的应征者进行了考核和面试,笔者认为一个成熟的团队需要每一个成员的无私奉献和团队协作,因此,笔者格外看重团队成员的性格,团队的成员必须拥有的品质包括:责任心、良好的沟通能力、出色的协调能力、优秀的服务意识和无私的奉献精神。另外成员需要具备一定的文字功底和模拟联合国会议经验,这些都将会是一场会议成功的重要人员保证。
第三步:会议策划和获得支持
近年高中生办会愈发朝着规模化、集成化的方向发展,参会人数越来越多,这就使得原先一些细节上的问题得到了放大,影响了会议整体。模拟联合国不应一味追求规模大、人数多。会议的细节、主办方是否用心才是评价一个会议是否成功的标尺。这点上,即使是所谓的全国性会议也有相当大的提高空间。
一场会议,若是组织者在组织过程中都错漏百出,又如何奢求代表全身心投入,又如何让代表们获得优质的会议体验?因此,周密的前期策划是必不可少的重要程序,会议策划需要通过书面的策划书和可行性报告来落实,而一份内容详实的会议策划对于获得学校支持和商业赞助会起到很大的作用。在下文中,笔者将会主要通过策划书的撰写来引导大家坐出一份出色的会议策划。一份好的策划案必须首先结合实践调查,避免纸上谈兵。回想你参与过的会议,咨询层级举办会议的长者,再实地勘察场地、设备、酒店和会议用品制作,最终形成一份优秀的策划案。策划案的撰写也有利于组织者自身对筹办工作的认知,尽快进入工作状态。
其实呢,我对于这种做法是比较支持的。
毕竟高中生已经有了比较明确的世界观,人生观与价值观。这个时候是培养他热爱祖国,为祖国效力心情的最佳时间。而且如果以成立模拟联合国的方式来训练学生的话,那么,在同学了解世界格局的同时,也可以锻炼同学处理事情的能力,一箭双雕。
我记得在刘慈欣的《蝴蝶》里有一篇这样的文章。具体情况记不太清了,好像是全球的大人都因为某种情况,会在某一个时间节点全部死亡,世界上只剩下了十二三岁以下的小孩子。
这个时候,各国的高层开始了对孩子的训练,他们把选出来的孩子分为几个阵营,分别代表着不同的星球,让他们学习战争,让他们学习如何从别的星球上寻找资源。这种方式其实是和模拟联合国很像的,只不过更加野蛮粗鲁而已。
这个世界迟早都是年轻人的,既然如此,为什么不能够让他们提早接触社会的事情呢?毕竟如果等他们长大了之后,如果等他们进入了社会之后,再想要让他们进入联合国,为祖国效力,可能就不是那么容易的了。
与其等到之后再进行劝说,不如从小就培养他们对于处理事情的能力,他们对于参与国家政事的兴趣。这样才能够培养出更多的政客,这样才能让中国的外交更加的强大。
其实严格说起来,模拟联合国,其实与学生会并没有太大的区别,都是锻炼学生能力的地方。但是模拟联合国一定要控制好学生的情绪,切莫因为扮演了某个国家,就对某个国家有了偏爱的情绪。一定要告诫学生,以平常的心理去对待每一件事。
上了大学以后我开始接触到了一个全新的社团,名字叫做模拟联合国,也就是所谓的模联。刚开始听这名字感觉好高大上,后来了解了才发现真的很高大上,极富有教育意义呀。
现在也有很多高中有了模联这个社团,首先我对这个社团的第一印象是极好的,我觉得大家在模拟联合国进行辩论或者比赛的时候都能学到时事政治方面的知识,并且还能更加深刻地体会到当今世界局势的关系紧张程度,我认为高中时期开展模拟联合国社团对于培养高中生的综合素质是有很大帮助的。
我所读的高中是非常注重综合素质教育的,所以即使现在我高中已经毕业了也还是非常喜欢去了解一些有趣的知识,但是唯独对于时事政治这一段不是很感兴趣,高中如果成立了这一社团应该受到大家的重视和喜爱,高中时期应该可以算是人这一生中知识的鼎盛时期之一了,对于联合国以及各个政治团体之间的种种复杂关系应该也是了解的不少。
高中的模联上也会分角色扮演,甚至还可以与其他学校一起模拟解决某些国际问题,一是可以帮助同学们更加熟悉国际上议事以及处理问题的方式,或许可以培养出下一个外交人才也说不定,二是可以加强各校以及同学之间的联系并且培养感情,方便互相学习。
总之我对高中的模拟联合国社团还是持很乐观的态度的,希望学校在这方面多培养下学生,培养学生的发散式思维。
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