第1个回答 2022-01-28
1.
强化专业技能。 要抓好学生的专业素质教育,要与社会需求接轨,提高对市场的灵敏度,通过市场需求带动人才培养环节的革命,适时调整高等教育调控机制。建立以职业能力培养为中心的教学体系,专业教学要加强针对性和实用性,加强实践教学环节,突出技能训练。
2.
强化综合素质。 专业素质和人文素质两方面必须兼顾,两者相辅相成。高等教育在课程设置上应该注重文理渗透,人文素质教育不仅仅是要传授文学、历史、哲学等知识,更重要的是要培养一种历史感,它不仅有助于大学生在专业领域内更有创造力,还可以使学生变得更善于深思熟虑,成为更全面、更成功的人。
3.
强化全面和谐发展。 大学生加强世界观、人生观、价值观的教育,在就业选择中,确立正确的价值坐标系,分清崇高与卑下,提升人格,促进职业素质的全面和谐发展。 培养大学生健全的人格和良好的心理素质,自信而不自负,务实而不庸俗,面对挫
第2个回答 2022-01-28
1.结合平日评价,重视综合评价。 要以促进学生全面发展为指导,在评价学生时,不能以单纯考试成绩的好坏作为唯一标准。
2. 采用教师集体评价法。 教师集体评价可由班主任负责,把有关科任教师召集在一起共同评价,这样可以增强综合评价意识,克服评价的盲目性,提高评...
3.重视学生的自评和互评。 学生的自评和互评,可以使学生培养主动参与意识,使学生在实践中学会运用教育目标来分析自己。
1、学生的基础知识
学任何科目、任何东西都需要一定的基础。从实际生活建筑物中的房子来说,如果没有很牢固的地基,上层再建怎么好也不是一栋好的房子。记忆力与人们学习是有一定联系的,记忆力强的学生学的东西就越快
2、发挥学生的好奇心
学生的好奇心很强,最新的东西学生十分喜爱,还有当学生自己发现的东西也非常好奇。他们将把全部的精神放在那些新颖的东西上去。