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别了,我爱的中国阅读题第三自然段是景物描写,表达了作者什么之情?
如题所述
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推荐答案 2020-10-19
表达了作者对祖国的深深眷恋之情,景物即情语
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相似回答
别了,我爱的中国,
短文
,第三
个
自然段景物描写
的作用
是什么?
答:
第三段(第5自然段至结尾)写“我”出国的目的,表达为建立新中国而战斗的决心
。“爱祖国”的全文中心,“别”是全文的线索。课文饱含深情
《
别了,我爱的中国
》中插入了一
段景物描写
是那一段体会
作者
这一段景物...
答:
《
别了,我爱的中国
》中插入了一
段景物
,原文是:两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。作者这一段景物的
描写,是
“我”在船上看到的景色,用顽皮的小孩来比喻浪涛
,表达了
“我”对祖国的无限眷恋与热爱。
“
别了,我爱的中国,
我全心爱着的中国!”在全文中共出现几次?从中你体...
答:
别了,我爱的中国”在文中出现三次。第一次出现在课文开头,既是全文的中心,也是作者起笔所作的抒情,
把对祖国的依恋之情对亲友的惜别之情
,自然而巧妙地融合在一起。第二次出现在第二部分结尾,强烈地表达了对祖国深深的依恋之情。第三次出现在课文结尾,表达了要驱逐侵略者、报效祖国,并为祖国...
...三次提到“
别了,我爱的
中你!”中你体会到
了什么?
答:
第一次出现在课文开头,既是全文的中心,也是作者起笔所作的抒情,
把对祖国的依恋之情对亲友的惜别之情
,自然而巧妙地融合在一起。第二次出现在第二部分结尾,强烈地表达了对祖国深深的依恋之情。第三次出现在课文结尾,表达了要驱逐侵略者、报效祖国,并
为祖国的强盛而不懈奋斗的情感
。
五年级上册的
别了我爱的中国阅读题
的
第三
小题怎么写
答:
五年级上册的别了
我爱的中国阅读题
的第三小题是:说说你对课题的理解。课文描述
了作者
离开心爱的祖国时的所见所闻以及由此产生的联想。原文节选:
别了,我爱的中国,
我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船与岸之间的水面渐渐地宽了,我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着...
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