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新课程标准根据美术学习活动方式划分为那死个领域
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第1个回答 2011-03-14
划分出“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个学习领域。
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新课程标准根据美术学习活动方式划分为那
死
个领域
答：
划分出“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”
四个学习领域
。
《义务教育
美术课程标准
(2011年版)》中如何
划分学习领域
?
答：
为了便于学习，
将创作活动再具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域
。“造型·表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。“设计·应用”学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形成创意，又关注活动的功能和目的。“欣赏·评述”学习领域注重通过感受...
《义务教育
美术课程标准
(2011年版)》对
学习领域
分类的依据是...
答：
【答案】：D 《义务教育美术课程标准(2011年版)》在设计思路中明确指出：
根据美术学习活动方式划分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和
“综合·探索”四个学习领域。
...
课程标准
(2011年版)》
根据
学生
学习活动方式划分为
哪四大
学习领域
...
答：
凸显的是学科知识体系。
新的课标
打破了以前传统的类别划分，从促进学生素质发展的角度，结合
美术
学科的特点来
划分学习领域
。因此，
新课标
从学生
学习活动方式
考虑，划分出“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”
四个学习领域
。
《义务教育
美术课程标准
(2011年版)》按照( )的不同将
美术课程划分
...
答：
【答案】：A 《义务教育美术
课程标准
(2011年版)》指出，
美术课程
改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，
根据美术学习活动方式划分为
“造型，表现”“设计，应用”“欣赏，评述”和“综合·探索”
四个学习领域
。
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