对于字词的记忆方式,研究的人很多,也都有自己的见解。在教学中,我整理了一些记忆字词的方法,与大家共享。
一、扩大阅读量。
从古到今,看书多的知道的词语也多,特别是一些比较生僻的字词,都是从阅读中得来的。在读书的过程中,要准备两种东西:1、笔记本。2、工具书。遇到不认识的字就查字典,然后将它写在笔记本上,标上拼音,供以后翻阅的时候看。另外,遇到难以理解的词语,要借助工具书。这些词语你可以整理到笔记本上,多看,多想。去除了阅读障碍,这些字词在懂得了意思的基础上再记忆,就准确而牢固了。
二、尝试一些字词小活动或者游戏。
1、字词比赛。教师事先准备好字词表,然后比赛看谁记住的
字词最多,评出优胜者。之后,把被淘汰的大家都不熟悉的字词准备一下进行复赛。这种滚雪球式的识字方式,在全员参与的基础上,逐渐由陌生变为熟悉。
2、用编谜语的方式记忆
例如:四四方方一个门,里面住着十万兵,其中八万去打仗,还有两万在看门。(界)
千里一线穿(重)
一身白胖胖,越用越小,一身泡泡。(香皂)
啄木鸟(枭)
夕阳藏在林子下(梦)
虽然学生所编的谜语不一定很好,但是对于字词的记忆很有效。
3、通过拆字、组字的方式记忆
例如:鲜(鱼 羊)章(立 早)
4、通过加偏旁,去偏旁,换偏旁等记忆的方式
虾:去掉偏旁(下)换偏旁(吓)
5、同音字、形近字对比记忆
例如:糖和塘。骏与“俊、峻”眷与“卷、券比较一下记忆。
6、在生活中记忆
对于街上的一些广告和牌子,多留意。
单纯的记忆字词不会长久,大量的运用才会让字词记得更长久。
一、每次作文之后,让学生画出自己所用的优美词,看谁用的好,这样学生就会比较关注字词,刻意去记忆一些词语,解决自己的写作之渴。
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