第1个回答 2011-03-12
如果学习成绩一般，考不到非常好的大学，可以考虑高职学校，既可以很快毕业，有可以很快找到工作，现在的
高级技工比大学生赚钱都多，不过，最重要的是好好学习技术
本回答被网友采纳
第2个回答 2011-03-13
这是我国高等教育的一种类型,主要培养应用型技能人才.本人有兴趣主要提高自己的某方面专业技能并进入就业,报考高职院校可以实现我这个愿望.
第3个回答 2024-05-29
在面试中，当被问及如何看待高职院校时，我会从以下几个方面来阐述我的观点：
首先，高职院校在现代教育体系中扮演着重要的角色。它们专注于职业技能的培养，为社会输送了大量具备专业知识和实践能力的技术技能人才。这些人才在各行各业中发挥着重要作用，是推动社会经济发展和技术创新的重要力量。
其次，高职院校注重实践教学和职业技能的培养。它们通过校企合作、实训基地等方式，为学生提供了丰富的实践机会，使学生能够在校期间就接触到实际工作场景，掌握所需技能。这种教育模式有助于提高学生的实际操作能力和就业竞争力，使他们能够更好地适应职场环境。
同时，高职院校还关注学生的全面发展。它们不仅注重专业技能的培养，还关注学生的综合素质和职业素养的提升。通过丰富多彩的校园活动和课外实践，帮助学生树立正确的职业观念，提升沟通能力和团队协作能力，培养创新意识和终身学习的习惯。
此外，高职院校也在不断创新和发展。它们积极应对社会变化和市场需求，不断调整专业设置和课程内容，引入新技术、新工艺和新模式，提高教育质量和效率。同时，高职院校还加强与国际交流和合作，借鉴国际先进的教育理念和实践经验，推动自身的改革和发展。
最后，我认为高职院校在推动教育公平和普及化方面也发挥了重要作用。它们为不同背景的学生提供了多元化的教育选择，使更多人有机会接受高等教育和职业技能培训。这有助于打破教育资源的垄断，提高整个社会的教育水平和文化素养。
综上所述，我认为高职院校在现代社会中具有不可替代的地位和作用。它们为社会培养了大量具备专业技能和实践能力的人才，推动了社会经济的发展和技术的进步。同时，高职院校还关注学生的全面发展和综合素质的提升，为他们的未来职业生涯奠定了坚实的基础。
第4个回答 2015-12-12
一、高职院校毕业生的就业质量和公众的偏见
很多统计数据显示，高职院校毕业生的就业率已经超过了本科院校毕
业生。“就业率高”成为很多高职院校大肆宣传自己的最好证据。但是，“就业率高”与“就业质量高”是两个不同的概念。事实上，在高职院校毕业生“就业率
高”的背后，存在着比较严重的“低专业对口率”和“高就业流失率”现象。如果毕业生对就业状况不满意，也难以获得工作的愉悦感和事业的成就感。
如今，很多单位仍然实行隐性的身份制管理制度，即一个人获得身份高低与其曾经就读的学校层次、所学的专业类别都很有关系。从报纸招聘广告中，我们可以很明
显读出很多单位对不同学校和工作经验背景人才的需求情况。应当承认，看重“出身”，这是自古以来的文化传统。因此，我们与其埋怨用人单位对于毕业生“出身”的偏见，不如让毕业生的质量变好一些。这就是说，高职教育质量不高是公众对于高职教育产生偏见的重要原因之一。
“分数决定论”也影响公众的高职教育学生观。实践证明，分数不可能决定一个人的未来发展：在高考中没有取得高分的学生，并不意味着他在职场中不能取得“高
分”。重要的是，教育要发现和启迪每个人的禀赋特长，“找出一个人适宜做的事业并且获得实行的机会”①。高职教育提高教育质量的根本出路就在于找到每个学
生的职业志趣，然后使这种职业志趣和专业选择结合起来，培养他们的职业技能。高职院校应相信自己，坚持正确的办学理念和办学模式，提高教育质量。
二、高职院校学生的自我评价
社会关于高职学
生“差”的错误判断也极大地影响了学生的自我评价。在我们的教育环境中，孩子们从小就被告知：必须取得高分，只有进入名牌小学、初中、高中、大学、研究生
院……才会有前途，才能成名成家等等，由此，哪一个人读高职院校的学生敢说自己成功呢?撰写本文之前，我们曾对深圳职业技术学院的在校学生做过一个简单的
问卷调查，从调查结果中可以明显地看出，学生自我评价在“社会看法”当中的犹豫和抗争