提起老师，我们都希望老师们道德高尚、学识渊博、宅心仁厚、能力高超、才艺良多。
理智的想一想，老师首先应该是一种职业，然后才能是一种事业。人们对老师的希望，是把老师当作一种事业来看待的。
既然老师先是职业后是事业，那么，老师这种工作 当然 就应该有 两面性。
作为职业，老师理应追名逐利，这里有宪法对公民权利的合法保护。老师不追名，怎么创造名师品牌？不创造名师，又怎么能提高教育质量？老师逐利，也无可厚非，哪个行业不逐利呢？
我们倡导老师要淡泊名利，这是把老师当作一种事业来要求的。
作为一种事业，需要奉献。而要奉献，就需要从业者抛弃一些私心杂念。那么，老师应该抛弃哪些私心杂念呢？
我以为，老师应该抛弃权欲、物欲、情欲。
要奉献，老师还应该拥有常人所不重视的东西。我以为，老师应该像开头所说的那样。
但是，我还有一些质疑：
1、要求老师淡泊名利的人，你是否淡泊名利了呢？
2、要求老师淡泊名利，那就说明现实社会确实存在追名逐利，有人要求老师淡泊名利，这有一种耍猴的味道。这就好像眼前有一座金山，各色人等都在金山前面垂涎三尺。有一个 个大 力大的人说话了：当老师的你们都应该淡泊名利，无私奉献，看见金山，就装作看不见，要清心寡欲。所以，老师们离金山远点吧。于是乎，老师们尽管如饥似渴，但还是退让一旁，心里憋屈的工作，还得装出笑脸来哄孩子。
我不能不说，这是对老师权利的掠夺！
我并不反对老师应该无私奉献，但是，这应该叫老师们心甘情愿的无私奉献，绝不是压着老师无私奉献。
那么，谁来引导老师无私奉献呢？具备什么资格的人来引导呢？在老师们无私奉献之前，引导者应该给老师们做些什么呢？这应该是个严肃的大问题，也是一个必须下力气解决的大问题。
如果这个大问题不着力解决，教育质量不可能发展到理想的地步。
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