科学早教无限可能。父母一定要学习如何早教，在三岁之前，六岁之前，培养小孩自立，阅读，合作，运动方面的基础。
早教很重要。怎样才算十足的发展？孩子以后究竟能有多高的智力？这是爸爸妈妈们的终极追求。每位父母都会关注，我的孩子聪明吗？我怎样做才最能促进他的智力发育？从智力神经基础和神经发育角度来看，0-5岁是大脑发展的黄金时期。
早期教育有效的、适度的和适量的刺激，无疑能够增进儿童早期的认知发展，脑神经的作业速度越快，对孩子的智力成长影响也就越大，婴儿们在一定时间内能处理、储存、检索、分析的讯息越多，心智能力就越强。除了速度之外，另一项构成智力差异的因素是记忆力，我们也用婴儿的辨识记忆力来预测孩子未来的智商。记忆力也是可以被训练的，总而言之，有效和适度的早教刺激，科学的方式，无疑是帮助孩子“较聪明”的一个路径。
小孩的语言启蒙中文，英文，数学启蒙，阅读启蒙，户外活动旅游，都是飞非常重要的，需要科学安排。在生活中，在活动中，教给小孩学习的能力，解决问题面对困境的能力，身体健康，喜欢阅读，英文语文都学好，当然不是在教室在培训班中学好，是在生活中，在父母的陪伴中。
为小孩做的太多，小孩锻炼就少，1岁多开始自己吃饭，两岁要拿掉纸尿裤，慢慢让小孩养成大小便的习惯，睡觉的习惯也慢慢调整到学校的作息习惯。否则幼儿园就非常被动了。爱要科学，追着喂饭……厌食，自理能力弱，穿过多的衣服……容易流汗感冒
及早对孩子进行发展干预，让孩子多看、多听、多运动、多抚触，带领儿童开展适当的运动、游戏，增强儿童体质；了解儿童成长阶段的特点和表现，学会倾听、分辨儿童的“语言”，安抚儿童的情绪。
设定生活规则，养成儿童良好的生活行为习惯。了解婴幼儿成长的规律及特点，为儿童设定日常生活规则，并按照规则指导儿童的日常生活行为；重视发挥父亲的角色作用，利用生活场景进行随机教育；多采用鼓励、表扬等正面强化教育措施，塑造儿童的健康生活方式。
加强感知训练，提高儿童感官能力，创设儿童自如爬行、充分活动的独立空间与条件，随时、充分地利用日常生活中的真实物品和现象，挖掘其内含的教育价值，让儿童在爬行、观察、听闻、触摸等训练过程中获得各种感官活动的经验，促进儿童的感官发展。同时要加强家庭保护，防止意外伤害发生。
关注儿童需求，激发儿童想象力和好奇心。为儿童提供抓握、把玩、涂鸦、拆卸等活动的设施、工具和材料；用亲子游戏的形式发展儿童双手协调、手眼协调等精细动作；用心欣赏儿童的行为和作品并给予鼓励，分享儿童的快乐，促进儿童直觉动作思维发展，满足儿童好奇、好玩的认知需要。
两岁看天线宝宝，两岁半看爱探险的朵拉，英语启蒙。三岁学轮滑，五岁学游泳，体育，运动爱好启蒙。五岁绘画，六岁象棋，围棋，扑克，麻将都是好运动。