“举一而反三闻一而知十”的意思是：能够从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
出处：南宋朱熹《朱子全书·学三》
原文：举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
译文：能够运用所学，从一件事情上，说出其它类似的相同事情，凡学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
朱熹通过“举一而反三闻一而知十”告诉人们读书要学会举一反三、融会贯通。就是把各方面的知识或道理融会贯穿起来而达到系统透彻的理解。在学习理论的过程中，做到由表及里、由此及彼，掌握理论体系，把握理论精髓，并用理论指导实践，在实践中深化理解。
扩展资料
1、举一反三
读音：jǔ yī fǎn sān
释义：从懂得的一点，类推而知道其它的。
出处：战国孔子弟子《论语·第七章·述而篇》“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
译文：我举出一个方面，你们应该要能灵活地推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。
用法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
反义词：囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
例句：我们学习要能举一反三，触类旁通。
2、闻一知十
读音：wén yī zhī shí
释义：听到一点就能理解很多。形容善于类推。
出处：战国孔子弟子《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”
译文：我怎么敢和颜回相比呢？颜回他听到一件事就可以推知十件事，我呢，知道一件事，只能推知两件事。
近义词：举一反三、触类旁通
反义词：一窍不通
例句：我们班上成绩优秀的同学，大多能够闻一知十。
”举一而反三,闻一而知十”指能够运用所学,从一件事情上,说出其它类似的相同事情,意指各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解。成语出自《朱子全书·学三》(南宋)朱熹。
一、成语出处
《朱子全书·学三》：“举一而三返，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至於此。”
【释义】能够运用所学,从一件事情上,说出其它类似的相同事情,凡学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯 通,以至于此。融会：融合领会；贯通：透彻理解。指融合多方面的知识道理，得到全面、透彻的领悟。
二、语义辨析
融会贯通和“举一反三”都可形容在学习上能够领会；理解。 闻一知十，听到一点就能理解很多。形容善于类推。但融会贯通的语义范围比“举一反三”大；指将各方面知识都能汇聚起来；得到透彻理解。而“举一反三”只是反映由一类事物推得其他事物。
三、朱子思想
朱子思想是我国继儒家思想以后又一思想领域的成就，但争论非常多。宋代朱熹及其门人创立的朱子学是我国传统文化发展史上的又一次高峰，其不仅极大地影响了中华民族思想文化，而且还跨越民族和地域的界线，传播到海外不少国家和地区，并对其思想文化产生不同程度的影响。
朱熹（1130年～1200年），行五十二，小名沈郎，小字季延，字符晦，又曰仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称沧州病叟、云谷老人，南宋理学家。他被认为是理学的集大成者，尊称为“朱子”。在中国，许多人认为他确立了完整的客观唯心主义体系。创立宋代研究哲理的学风，称为理学。其著作甚多，辑定大学中庸论语孟子为四书作为教本，儒家的思想经其整理注释才普遍为人所了解。在中国儒学史上，朱熹理学的作用和影响力仅次于孔子。朱理学传到了朝鲜，再传入日本，在日本一度形成朱子学热，影响颇大。
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