中班语言《小花鼓》绕口令教学反思

中班语言《小花鼓》绕口令教学反思

举报该问题

推荐答案 2016-03-24

1.教师引导幼儿倾听绕口令.
(1)教师出示小花鼓图片,问:今天,老师带来一个有关小花鼓的绕口令,你们听一听说了些什么呢?
2.教师用画图和“×”间隔的方法呈现绕口令.
(1)教师念出绕口令。(出现“虎、鼓、布”的地方，教师贴上相应图片，其余的地方教师用“×”的方法记录，一个字记录一个“×”。)

温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考

当前网址：http://55.wendadaohang.com/zd/FcFGFcLLQFcFceIF4c.html

相似回答

中班绕口令小花鼓教案答：1. 学说绕口令，在游戏中练习发音“花、画、鼓、布、虎、补”。2. 通过老师快速、慢速的示范和图片提供的线索，记忆儿歌内容。3. 在越说越快的游戏过程中，感受绕口令的趣味性。活动准备：1. 图片若干张：鼓的图片四张，布的图片两张、老虎的图片两张。2. 小鼓一个，鼓槌一把。3. ...

绕口令小花鼓答：啊！不小心绕口令都说乱了，但小花鼓的美妙仍旧不减。尽管绕口令有时难倒我的舌头，但小花鼓的魅力无可比拟。这个绕口令以小花鼓为主题，运用形容词、动词等多种修辞手法来描绘小花鼓的特点和表现。通过快速而连续的发声，挑战着说话者的口齿和听觉反应能力。绕口令的目的在于锻炼口腔肌肉的灵活性、提高语...

绕口令一面小花鼓的幼儿园教案答：1、练习发清“鼓、”“虎、”“补”等音。2、丰富幼儿的'词汇，发展幼儿的语言。3、在游戏中使幼儿学习了解绕口令。准备：鼓一面、老虎图片一张、鼓锤一副、“妈妈”面具一副过程：1、出示“鼓”引起幼儿兴趣。引导幼儿说说鼓是什么样。引出：“一面小花鼓。”2、出示老虎图片，请幼儿贴在鼓上。

小班绕口令教案答：教学反思: 1.课后我发现,幼儿虽能根据图片记住绕口令的内容,但在句子的顺序上容易颠倒,常常是念了这句不知道该念哪句,也因为背景图片的制作时,忽略了这一问题,使幼儿在这一点学习上产生了困扰。第二次上课,我将图片上的背景和动物另外分解出来按顺序排列,让幼儿看这个模板学习,果然这一方法得到了良好的效果,幼...

一面小花鼓绕口令的答案答：小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。9、狗与猴树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。一面小花鼓绕口令的答案相关文章：1. 中班绕口令小花鼓教案 2. 企业文艺晚会主持词 ...

大家正在搜

中班语言小花鼓绕口令教案小班语言小花鼓绕口令幼儿园中班小花鼓绕口令教案详细小花鼓绕口令教案反思绕口令小花鼓反思中班语言教案绕口令幼儿语言教案中班绕口令中班语言绕口令采蘑菇教案中班语言小花鼓教案

中班绕口令《弯弯柳》教案教学反思

幼儿园大班绕口令南南有个篮教学反思

中班绕口令拔萝卜教案

一面小花鼓,鼓上画老虎,宝宝敲破鼓,妈妈拿布补,不知布补鼓,...

绕口令大全。

小花鼓三拼音节有哪些

绕口令有哪些