父母或监护人对孩子教育的困惑及对学校和班级老师的要求和希望。

Question

如题所述

Answer 1

一、困惑：

1、孩子上课注意力不集中。

2、平时孩子在班级中的表现不够活泼。

3、时间规划比较松散，没有一个好的计划。

二、要求和希望：

1、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。

2、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。

3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。

4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

扩展资料

作为家长首先应该尊重孩子的前提下，去正确引导孩子的行为，只有这样平等的教育下，才能够让孩子心理更加成熟，更加独立。其实在准备生育的时候，就应该开始学习一些关于育儿的常识，这样才能够等孩子降临世间时，给他们提供良好的教育环境。

对于孩子的教育问题，作为家长应该时刻保持理性的头脑，只有这样才能够在日常的教育过程中，针对不同的问题给予不同的方案解决。

Answer 2

困惑:孩子不理解父母的苦心
希望:老师改变孩子的思想，让孩子更努力学习。

Answer 3

困惑：孩子爱发脾气怎么办？不爱写作业怎么办？总是拖拖拉拉怎么办？总是不合群怎么办？……
希望：学校也有能够像天子学情商一样的专业课程让孩子去学

Answer 4

对学生的教育管理工作涉及学生学习、生活、娱乐、休息的方方面面，需要社会、家庭、学校三位一体，形成合力，以更好地发挥对学生的教育管理作用。
家长是孩子的第一任老师，其作用主要表现在：首先，家长是子女的楷模，家长对子女有言传身教的示范作用；
其次，家长是子女家庭学习、生活、娱乐、休息的观察者、监管者，家长对子女有监督、指导、约束等教育管理作用。
为了充分发挥家长对子女上述教育作用，家长必须做到以下几点。

Answer 5

　　很多作为教育者的父母也都深深都思考过一个问题——希望自己的孩子成为一个什么样的人？“有知识”“有修养”“有地位”“有钱”“有权”.........可是,有没有一个教育者真正关心和想知道孩子自己想成为一个什么样的人,渴望过怎样的生活?孩子不是个可以随意捏弄的泥人,他们有自己的思想,有自己的个性,有自己的爱好,有自己的追求........父母渴望孩子成功,可是成功对不同的人有不同的定义,因为每个人渴望的成功内容大不相同!我们不能,也没有权利把自己的成功定义强加在另一个鲜活的有思想的生命上! 最近听了一首歌，歌词大意是“爸爸妈妈很爱我，我的学习成绩不错，从没缺少零钱过，可我就是不快乐！上了不错的大学，有了一份不错的工作，过着理想的富裕生活，可是我就是不快乐！”反复听了几遍，心中感慨颇多。这不正是当代孩子生活的真实写照吗？父母给了孩子认为孩子需要的东西，让孩子按着父母认为孩子应该的生活和成长方式去生活成长。这所谓的“理想生活”不是孩子自己的，而是父母的，并把它强加到孩子身上。因此孩子很困惑，由于父母长期的灌输让孩子以为这也是自己想要的理想生活，可不明白为什么自己总是不快乐?因为孩子没能过上自己渴望的理想生活！孩子承载了太多本不该他来承载的东西！ 许多教育类的书籍都谈到关于孩子未来成为什么样的人的问题，只是谈法多是父母希望把孩子培养成为什么样的人，看多了很悲哀，这就是孩子们不快乐的根源。人生短短几十年，究竟什么才是最有价值的呢？难道仅仅是过着丰衣足食的生活吗？人生如果没有快乐，人生的意义又何？ 作为一个母亲和一个心理学爱好和工作者,直到我读到凯西的《真正的天性》，才找到了自己满意的答案----“让孩子成为他自己想成为的人，而不是别人希望他成为的人”！说的太好了！快乐才是人生的真谛！我希望自己的孩子健康快乐的过好每一天，将来成为他自己想成为的人！无论他的愿望是什么，重要的是孩子能轻松快乐的度过每个人生阶段，重要的是他能拥有一个快乐的人生！