原始社会的教育特征

Question

如题所述

Answer 1

原始社会教育的教育特征如下：

1、无阶级性：不分阶级，是面向所有群体的教育；

2、为生产劳动服务：所有教育活动的目的都是为了更好的生产劳动；

3、在社会生活中进行：不会规定额外时间去进行教育活动，一切都是在社会生活的过程中进行的；

4、教育手段极端简单：教育的手段是原始的、简单的，没有形式上的多样性。

题目扩展：

一、教育不是专门的社会活动

由于原始社会生产力水平的低下，教育还不可能从社会生产和生活中分化出来，成为专门的活动，也没有专门的场所和人员来进行教育。人类最早的教育都是在生产劳动和社会生活中实施的，传授生产经验、技能、社会生活的知识、能力及行为规范，完全是自然状态下的教育。

二、教育的社会性和无阶级性

原始社会的的教育是面向全体社会成员的，进行教育也是社会公众的事情。同时，原始社会财产公有，不存在阶级和阶级对抗，原始教育也就没有阶级性，只有因为分工、年龄及性别的不同所形成的差别。

三、教育内容十分简单

基本上局限于一些原始的生产劳动、社会生活和原始宗教活动方面的教育。随着社会生产力和社会经济的不断发展，社会生活的不断丰富，原始社会的教育内容也呈现一个动态的发展的过程。

四、教育以口耳相传和行为模仿为主要手段

原始社会尚未出现文字，教育的手段主要是口耳相传和行为的观察模仿。原始人通过这些形式，来接受知识、技能、道德行为等方面的教育。

原始社会进入氏族公社末期之后，由于社会经济、政治与文化的发展，以上的各种特点逐渐为许多新的因素所取代，开始滋生了学校的萌芽。