个体的主观能动性
在人的发展中起决定作用的是个体的主观能动性,它是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
个体主观能动性的第一层次是人作为生命体进行的生理活动;第二层次是个体的心理活动,其中最基本的是认识活动;最高层次是社会实践活动,它具有鲜明的目的性、指向性和程序性,体现了人的主动选择。
补充知识:影响人的身心发展因素有哪些?除了个体的主观能动性,还有如下因素。
1.遗传素质。遗传素质也就是先天因素,是个体发展的前提,为个体身心发展提供生理基础;遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响。有些人天生性格比较内心或胆小或三分热情,缺少坚持,这些会对其发展产生阻力。有些人天生对数字敏感或领悟能力强,那么会对其发展有优势的因素,决定人生的很多可能。
2.环境影响。环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象,而环境对个体发展的影响有积极和消极之分。积极的环境让人有很好的发展,消极的环境会毁掉一个人。“近朱者赤近墨者黑”环境因素非常重要,所以有“孟母三迁”。
3.学校教育。学校教育对人的发展起主导作用。学校教育具有其独特的功能,例加速个体发展、开发个体特殊才能和发展个性等。良好的教育是人发展的重要渠道,受教育程度不同人的认知水平也是不同的,自然发展的高度也不同。
总之,即使前面三种因素都不好,而个体主观能动性强的话是可以改变人的命运,让可以人往好的方向发展的。