英语作业的问题

Question

如题所述

Answer 1

长期以来，在英语教学中，过多关注40分钟的课堂教学，而忽略了课外练习的研究和改革。本文将从作业结构、作业设计、作业随意性、作业容量和作业评价五个方面，探讨英语作业的问题。
📚缺乏应用性和灵活性
作业设计，内容仅限于英语书本，以巩固语言知识点为主，脱离学生的实际生活，作业形式单调、机械，一般是抄单词、短语和课文，很少注意听、说、读、写等语言技能训练。
📝缺乏个性化和层次性
教师布置作业时搞“一刀切”，全班统一要求，这样的作业，无视学生的个性和基础的差异性，而且作业设计没有弹性，缺乏层次，这样势必会造成有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”，因而产生作业抄袭现象和不完成作业现象。
📖缺乏系统性
有些教师布置的作业在量和质上都比较“随意”，对所提供的作业资料基本上采用“拿来主义”策略。另外，受应试的影响，教师热衷于搞“题海”战术，布置作业图“量”不求“质”，加重了学生负担，更为严重的是这些“拿来主义”不但耗时耗力，而且也在逐步消磨学生英语的兴趣。
📏缺乏有效性的科学性
教师在布置作业时，追求“做题做到熟练”，布置大量的作业。长此以往，将会使学生失去学习英语的兴趣。
📊忽视过程，缺乏激励
传统作业对学生的评价都是从对与错、完成时间等方面分析，根本无法透视完成作业的过程。另外，传统的作业评价常注重作业本身的客观结果，轻视人的主体情感，缺少学生、教师与作业的情感态度的真实互动，严重影响了学生的学习热情和学习积极性。