根据教育心理学的发展历史，教育学和心理学分离时期，下列（ ）心理学流派占主导地位。

Question

A. 行为主义
B. 认知主义
C. 人本主义
D. 建构主义

Answer 1

【答案】：A
本题考查教育心理学的发展历史。1920-1960年这一时期心理学家进入实验室从事学习过程与学习实质的研究，没有关注教育实践。教育学家没有依据心理学的研究成果进行教育实践。20世纪20年代后，行为主义古主导地位，它强调心理学的客观性，重视实验研究。这一时期形成了许多派别，这些理论与派别之争也反映在教育心理学之中。教育心理学的研究路线相分离，缺乏独立的理论体系以及对人的高级心理活动的研究，内容庞杂，但核心基本显现。可以说，这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。A项正确。
B项：从20世纪50年代中期之后，随着布鲁纳、奥苏贝尔等一批认知心理学家的大量创造性的工作，使学习理论的研究自桑代克之后又进入了一个辉煌时期。使认知主义的学习论在学习理论的研究中开始占据主导地位。与题干不符，排除。
C项：60年代掀起了一股人本主义思潮，罗杰斯提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“使学习变得更方便的人”。与题干不符，排除。
D项：建构主义其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰时间为1896年8月9日—1980年9月16日。与题干不符，排除。
故正确答案为A。