第1个回答 2011-06-13
职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。
第2个回答 2019-11-29
21世纪是信息的时代，信息时代的教育将是全新的教育。1998年教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》把“实施现代远程教育工程，形成开放式教学网络，构建终身学习体系”作为奋斗目标之一。1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度”是实施素质教育的条件，要求“在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机和信息技术教育”。2001年6月，教育部又发文，要求各级学校加快现代教育技术普及的速度。
有专家预计，“教育技术学专业人才的社会需求正在急剧增加”。目前该专业毕业生已供不应求。因此，该专业就业前景广阔，它将以专业新、课程新、技术新的优势，在信息时代立于不败之地。
第3个回答 推荐于2016-02-21
职业技术教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动，职业技术教育亦称职业教育。
职业技术教育的优势：
成熟的培训体系；
学习时间短；
投资回报高；
技能+学历+就业。
职业技术教育的重要意义：
提高劳动者素质；
促进就业率提升；
推动农村劳动力转移。
第4个回答 2012-04-22
你好，职业技术教育是以教给学生就业技能和专业素养为忠旨的教学