北京大学的选课方式十分丰富，课程分为专业必修课、专业选修课、通选课、公选课和全校必修课（包括政治、体育、英语、计算机和军事理论等）。英语课根据入学分段考试成绩分班，从第二学期开始，学生可在网上自行选择英语课程。专业必修课由院系统一安排，政治、体育、计算机和公选课则由学生在网上自行选择。通选课采取线上线下结合的方式，每个课程都有固定的选课教室，学生需在指定时间去教室听讲并填写选课单，名额满额后，由教师决定补选机会。未满额的课程会在网上显示“红灯”，一旦取消，就是补选的好时机。
上海财经大学的选课制度相对固定，学生入学后会获得四年的课程表，每个学期按专业有统一的课程安排，大部分课程无需学生选课。对优秀学生，学校实行奖励学分制度，绩点达到标准的学生可以提前选修额外学分，这些课程将成为他们的必修课程，学生可以在网上自行选择。
同济大学在大一时，除了公共选修课由学生自选外，其他课程按专业统一安排。之后每学期学生可自选1-2门公共选修课，授课时间和教师由学生自行选择。选课采用随机分批的方式进行。
上海交通大学的选课过程由院系推荐课程，包括英语、政治和专业必修课，学生可选择教师和上课时间。推荐课分为两轮选课，未选上所有课程的学生有第二次机会。除了大一第一学期，之后的公共选修课程数量无限制，但文科和理科学生的选课要求有所区别。
选课制的理念在不同大学间体现着理念的冲突与平衡。一方面，追求合理知识结构的人支持集中和分配制，强调深度学习；另一方面，主张学习自由的人支持自由选修制，尊重个人兴趣。然而，如何在两者之间找到平衡，既保证专业知识的深度，又拓展视野，至今仍是教育者面临的挑战。我国高校在课程设置上，也在尝试平衡这两种理念，如必修课与选修课的比例划分。
简明版大学课程[1]