很难界定,因为教育本身就是功利性和非功利性的结合体。
有些人可能会觉得教育的目的就是为了获得更好的生活,有些人会觉得教育的目的是让自己的灵魂更加充实,这是一种唯物主义和唯心主义的辩论,你可以说是一个没有答案的问题。
教育该不该有功利性?
我们要知道教育的功利性是客观存在的,因为很多人读书的目的就是为了让自己有更好的收入,他们会选择通过教育的方式来上好的学校,这个时候会有更好的起点,同时也会有更多的就业机会,在这样的情况下你很难去相信教育是一个非常单纯的目的。之所以很多人觉得教育非常功利性,就是因为现在的教育是以学习成绩为主,而不是看一个人的综合素质。
功利性客观存在,但是也不能否定教育的意义。
正如我在上面所讲的那样,很多人之所以参加教育,就是为了很单纯的目的,所以我们要认可教育确实会有功利性的因素。即便如此,教育的意义也远远不仅所谓的功利,更重要的是能够提高一个人的综合素质,让这个人有和自己对话的能力,知道怎么样去表达自我和认识自我,这一点可能要比所谓的功利性更加有意义。
以后的教育会更加重视一个人的综合能力。
如果说以前的教育是以学习成绩为主,那么以后的教育可能会更加注重孩子们的综合能力,这个能力包括思考能力,学习能力以及心理健康的能力。以上所有能力都不能通过学习成绩来直接表达,但是我们可以通过相应的逻辑调整和标准的变化来改变我们看待教育的角度。如果我们不再以学习成绩为衡量孩子的唯一标准,那个时候我们的教育会变得越来越出色。