大家推荐竞争费业绩，每学期评价学年，不推荐终身制。每一位老师都积极努力，每年都有希望。主要是动力有效，质量优秀，不仅要鼓励多大纲，还要鼓励好的课程。全体教师公认的特别优秀的教师，没有配额限制，承认县市以上部门的高标准审查，享受国务院津贴，享受县/市政府津贴，不享受终身制。主要是在教育教学工作中有特殊的研究成果，得到良好的普及，对一个学校或一个地区的教育有一定影响的教育及教学方法，可以根据影响范围的大小来定等级。
或者，国家和地方、地方、市、县制定不同的标准，起到激励作用，使有才能的教师获得正当的报酬。农村和偏远地区的教师另行支付补贴，占工资的35%。就像国家干部下乡的补贴一样，越是偏远地区，补贴越高，就没有终身制，没有离开。教师的基本收入取决于基本工资、教龄工资、绩效工资，具体工资取决于当地经济水平、当地教育局、学校的参观情况，即使是同一个教师，由于地区不同，工资也会有很大的差异。这部分工资将随着教令逐渐增加。劳动年龄工资的实行不仅是对老教师的关怀问题，更重要的是终身鼓励教学的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
课程补贴是按照实际上课按劳领取报酬的原则支付的。主要鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，多上课，得到应有的报酬，这不仅是心理上的安慰，也是对老师们的鼓励。主要指学期和学年奖金。这个奖金部分只能占工资的10%左右。每学期按年级评价，不实行终身制。所有老师只要努力上课，都是有希望的部分，这部分主要是动机有效的老师。不仅要鼓励更多的大纲，还要鼓励好的课程。
这部分主要支付全体教师公认的特别优秀教师，没有配额限制，接受县、市以上部门的高标准审查，享受国务院津贴领取县/市津贴，终身制。对教育教学工作有特殊的研究成果，得到良好的宣传，对一所学校或一个地区的教育有一定影响的教育及教学方法，可以根据影响范围的大小进行分级。或者在国家级、省级、地方、县确定其他标准，使有才能的教师得到应有的报酬，起到了真正鼓励的作用。