老师讲过了很多次的原题，为何有的学生到了考试还是不会做？

Question

如题所述

Answer 1

老师讲过很多次的原题，但是仍然有学生到了考试不会做，不会做是有原因的。个人理解的原因有三方面，上课的时候不听，老师讲了很多次，但是他根本就没有听过，当然是不会了。课下的时候不复习，虽然听了，当时是会了，但没多久就忘了，最后就是考试的时候不细心，本来是应该会的，他自己觉得也能做出来的，但实际上没有做到。

上课不听，这是很多人做错题的原因，不要把那么多的原因都归结在自己，当时没有负起夜或者什么其他的原因上，就是因为没有听很多人都是没有听，不是他完全理解不了这个东西，因为上课的时候老师讲过了一次，讲过了两次，当第3次的时候你再听到这个题，你觉得那个东西自己早都会了，没必要再停了，但实际上太高看自己了，总觉得自己是会的，但实际上真正到做题的环节，你发现自己上课没有听还是不会。

听了之后课下不复习，这个也会导致题目遗忘，因为学习的过程本来就是一个反复强调重复记忆的过程，没有谁听了一遍之后这个题立马就会了，就那种一念通万念达的感觉大部分人都不会有，你能有那么一次两次的感觉都证明你在这个学科方面已经开窍了，你已经知道怎么去学习了，但是大部分人还没有，所以就只能靠简单而又机械的重复去记忆老师跟你讲过的东西多看几次自然就记住了。

考试的时候心态有问题，过于轻视的这场考试，考试的时候碰到这道题，觉得这题不是上课老师讲过的吗？我甚至还记得答案呢，这不很简单吗？疯狂往上面写，写完了之后等考试的卷子出来发现有个细节错了，最终算出来答案不对，考试的时候上完也觉得答案好像不太对，但是记得好像有点模糊了，再看时间也不够了，算了过去吧，最后成绩出来的时候就傻眼了，当然是得不到这个分数了。

学习是需要不断的去重复去强调记忆的，这本来就是一个很无趣的过程，所以说让学习变得很快乐，这个不太可能要说学习的认知学习的目的都可以变得快乐，但是自己学习的过程绝对是不快乐的，因为任何一个科目他都需要记忆，你不去记忆一些东西，你怎么能说自己会这个知识呢？你必须得有知识基础的情况下才能去理解一些东西，所以记忆的过程没有什么好的方法，就是靠你自己去重复。

Answer 2

这是因为学生并没有掌握透彻，没有理解到题目的考点，处在一种半懂半不懂的状态，有提示的话很快能做，没有引入点就做不出来了。

Answer 3

一方面是因为虽然老师讲了很多次，但是孩子并没有听进去。还有一方面是因为孩子不够用心，听了就忘了，所以不会做。

Answer 4

因为这些学生的接受能力特别差，而且他们的记忆能力也非常差，理解能力也有限，所以考试的时候仍然不会做。

Answer 5

因为没有做到好好复习，老师讲过的题就算学生当时认真听了，你不去按时复习，在一定时间后依然会有所遗忘。