1公信力教育方式
成年人说些什么便是哪些，小孩一定要遵循。不和小孩说什么是规则，只是用专业来打压小孩，让小孩去实行标准。
在小班课程的区域活动主题活动中，娃娃家人气值最火，集聚了许多 小孩子，而科探区却空荡荡的，没人。因此，明教师喊到：“小涛，花朵，陈德，你们三个去科探区玩”。三人心不甘不肯地来到科探区。
小孩搞不懂缘故，难以产生时间观念。假如失去成年人的操控，小孩就不会再去实行标准了。
2成年人言行不一致，学前教育环节的小孩，年纪小，善于效仿，许多 个人行为全是仔细观察，效仿成年人而习得。幼儿园中班的晨谈主题活动，曲老师紧紧围绕睡午觉的良好的习惯，和小朋友们达成一致：睡午觉不玩褥子，不吭声，清静地入睡。
睡午觉时，邻居班李老师跑到曲老师卧房找她闲聊，入睡中的小孩子见到老师们在闲聊，就悄悄躺在床上玩着。因此，当做人的言谈举止，与小孩说的，做的并不一致的情况下，小孩会觉得标准仅仅说说而已。
3随便变更标准，当标准已制订后，不能随便变更，由于会让宝宝造成问题的认知能力：标准是因为便捷成年人对宝宝的管理方法，而并没有真正的重视小孩。幼儿园大班逐渐，方老师要求，每日早到10分钟，小孩子训练跳蝇。有一天，方老师因前一天经常熬夜，因此，就和孩子说：“今日大家也不跳蝇了，大伙儿在教室里清静地看着书屋。”制订好的标准，由于成年人的缘故，政出多门，是十分不利小孩时间观念的塑造。
4缺乏标准的保持性
鼓励孩子的时间观念，并不是一两天就能完成。当短期内并没见到小孩提升时，成年人就自动舍弃对标准的实行。
幼儿园中班的小琳，每一次见到不爱吃的食物，都是会立即呕出去，对于小琳偏食的难题，他和赵老师商议，应用正脸鼓励来激励小琳。果真，下面的3天，尽管吃的不悦，但都可以把饭吃了。那知，第4天逐渐，小琳又逐渐呕了，他和赵老师又用了别的方式 ，也不奏效后，就可以直接和幼儿园保育员说，“她不要吃即使了，随意她，她高兴就好。”
假如想鼓励孩子的时间观念，教师都没有耐心，不坚持不懈，怎么可能塑造出守标准的小孩？
怎样塑造时间观念
1成年人的表率示范性
鼓励孩子的时间观念，成年人一直说成没有的，由于小孩针对标准常是根据效仿而习得的，因此，成年人遵循，维护保养标准，才可以让小孩在耳濡目染中塑造对标准的遵循。
例如：有关遵循交通出行的标准，老师和父母也许会那么做：
教师的作法：
在上下两边室内楼梯时，俩位导师会排长队，一前一后地面上下楼梯，不吭声，用活动来告知小孩。
父母的作法：
父母会首先看交通出行显示灯，随后再横穿马路，而不是横冲直撞。
2感受不遵守交通规则的不良影响
有时候，小孩会因为各种各样原因去遵守纪律，这时候，成年人能够让小孩自身担负不遵守交通规则的不良影响，即当然不良影响法。
例如，和小孩表明准时休息的标准。
睡午觉后孩子们醒来，但小敏就懒床。教师并没有心急叫她醒来，只是请另一位教师看见她，自身举办活动，等小敏醒来后，她要担负懒床的不良影响，不可以参加手机游戏。
第二天要去儿童游乐场玩，和小孩子说今夜早睡早起，但宝宝也是不睡，想玩，结果第二天晚睡了，父母就告知小孩，“由于你晚睡，因此无法去儿童游乐场了”。
让小孩去承当自个的手段所产生的不良影响，小孩懂了这一不良影响会让自已不高兴，下一次，小孩一定不可能再违背标准。
3与小孩商议，一同拟定标准
当制定一些标准时，与小孩商议，剖析为何制订，应包含哪些详细的规定。设定区角规则时，老师和小孩一起商议，例如，进区总数，游戏玩法，小玩具梳理。制订好区角规则后，老师和小伙伴们都需要遵循，一同维护保养。
在家里，父母还可以和小孩一起商议打游戏的时间，整理小玩具等标准，倾听孩子，仅有那样标准才可以获取小孩的适用。样的标准，不会再是裂缝的规定，只是宝宝能了解，搞得搞清楚的。仅有那样的标准，小孩才会真真正正想要遵循，并积极去维护保养标准。
4把握住琐事，立即夸奖
塑造时间观念，要从一点一滴的小事儿开始做起，并能及早地点评小孩的个人行为，加重宝宝对标准的感受，并能更为积极地坚持不懈去做。
例如：鼓励孩子自身用餐。
笑一笑是个很懒的小孩子，不善待自己用餐，老想教师喂。但今日，笑一笑自身拿汤勺用餐，尽管吃得到处都是，但教师或是马上夸奖她，下课后还和父母说起，夸奖小孩。
在家里，小孩边吃边看电视剧，吃得慢，因此全是父母喂食。为了更好地教育孩子的自身责任意识，父母关掉电视，教育孩子自身用餐，针对小孩子的第一次，父母立即夸奖，并给予物质鼓励。因此，当逐渐鼓励孩子的时间观念时，要坚信小孩，并且用发觉的双眼去看看小孩的点点滴滴发展。
5坚持不懈地落实标准
当和小孩一同制订好标准后，有时候并没行之有效的实际效果，或是小孩干了二天，闹脾气不愿做。
例如：收纳整理小玩具。
区域活动主题活动，小孩很爱玩，但常不肯收纳整理。因此，当和小孩制订“不整理好小玩具，下一次就无法玩”的标准后，有的宝宝会哭着回绝，或闹脾气，以致时断时续，教师都应坚持实事求是。
在家里，小孩玩好小玩具总不喜欢整理，由于父母一定会整理。可是，当和小孩定好，自身整理小玩具后，很有可能小孩一开始整理很差，或者做不太好，别着急，有耐心，能够先陪着小孩整理，到自身整理的全过程。这时候，父母一定要头脑清醒，坚持到底，并陪着小孩一起遵守纪律。