第1个回答 2011-06-06
夏令营的分类及区别
一、以玩为主：含各种旅游、游学等夏令营
优势：增长见识，开阔视野，放松心灵
劣势：学习较少，玩心重，身体疲劳
补救：夏令营结束后，让学生充分休息，再以规律的生活和学习时间帮助孩子补习功
课。并时刻注意收心！
建议：假期前1/3的时间可以参加，后1/13的时间最好不参加（玩心重，严重影响新学期
学习！）
二、以学为主：含各种文化课、特长课等以辅导为主的培训课程
优势：集中火力补习功课，学生学习、生活规律
劣势：学生易产生学习疲劳症，甚至厌学！并因此产生和家长的关系破坏，严重逆反！
补救：让孩子适度的放松。同时参加心态类的训练，提升其学习主动性以及对家长的理
解。
建议：可以拿出假期中间的1/3时间学习，前1/3放松，后1/3收心。
三、以吃苦为主：各种拓展、军事、科普教育、体育训练等夏令营
优势：培养孩子的团队精神，锻炼孩子吃苦耐劳的精神。
劣势：孩子生理、心理方面承受巨大的挑战，易生逆反情绪。
补救：结束后，在生理和心理方面给予学生充分的照顾！
建议：从心理上给予照顾，孩子说苦的时候，应给予充分的肯定，不能批评或嘲笑孩
子！参加心态培训，让其训练与其学习和生活紧密结合起来。
四、心态提升为主：各种潜能开发、激励为主的夏令营
优势：注重学生身心灵的成长，注重学生综合素质的提升，注重学生和家长的关系
塑造。让孩子在自信、独立、行动力、目标感、责任心、理想与目标、对父
母的理解和感恩等方面得到提升，以更加积极的心态去生活和学习！由于心
态积极了，行动力和主动性提升了，学习成绩自然得到明显提升。
劣势：不涉及外出旅游、文化课辅导等。偶有，价格会很高。
补救：假期配合适度的文化课学习及外出旅游。
建议：在假期快结束时参加心态训练的夏令营，可起到有效的“收心”作用！
总结：心态训练的夏令营，目前为数很少，做的好的也寥寥无几，所以要选择专业的机构。
同时，党和政府将培育积极的社会心态明确的放入到了十二五规划中，并且明确指出，要
从娃娃抓起，要从学生抓起！可见，学生心态培训，已经引起党和政府的高度重视，所
以，在参加其他夏令营的同时，心态训练的夏令营，必须参加！