1、家访前要做充分的准备。对被访学生的品行、爱好、个性、学习方法、学习成绩等方面要做深入细致的了解,并将了解到的情况与班级的其他老师进行交流,形成共识后,做到心中有数。同时,对被访家长可能提出的问题,要作合情合理的设置,对被访途中可能出现的问题要作预案处理。2、家访时,态度要和蔼。家访时,和家长交谈要面带微笑,说话注意语速、语调,始终要用谦和的态度,这样会拉近班主任和家长之间的距离,家长才会向老师敞开心扉,交流看法,取得最大的教育效果,切不可面无表情,冷若冰霜,甚至上门盛气凌人,不可一世,保持所谓的严师的形象。3、评价学生要恰如其分。家访品学兼优的学生家庭,不能夸大其词,把学生夸得天花乱坠,甚至说一些打保票的话;家访表现差、有违纪现象的学生家庭时,把学生说的一无是处,一味的告状(告状实际上是教师教育无能的表现),甚至当着家长的面责备学生,这两种方式都不可取。对一个学生的评价要实事求是,不能以偏概全。4、树立班级教师的群像。家访时,不少家长希望了解自己孩子的所有老师。作为班主任,家访时,首先要客观的评价自己,要给人谦虚、诚实的印象,这样即便在今后的工作中有不足之处家长也会原谅,同时更要褒奖其他科任老师的工作责任心和教学水平,不要只夸大自己,贬低别人。5、家访时要认真听取家长的意见和建议。任何班主任无论它具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养,都不可能把复杂的教育工作做得十全十美,不出差错。总之,班主任只要重视家访,注意家访的方法,就会取得家长的支持,形成教育合力
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考