2007年的寒假，我在北京站遇到一个清华女生，从其行为方式和言谈举止上看，的确和我们这些普通学校的本科生很不同。
她是清华06级本科生，她是89年出生的。
按照咱们国家正常的学龄算，7周岁上小学，12年后高中毕业，所以，正常情况下，大学的入学年龄应当是19周岁，也就是说，06级本科生的出生日期在理论上应当是1986年10月到1987年9月。89年出生的她，比同龄人至少早两年进入大学，而且进的是清华大学。
她要么是比别人早两年上学，要么是跳过级。为了避免自己的无知，我没有在这个问题上跟她纠缠，况且，过于关注一个初次见面的萍水相逢的异性，给人的感觉也不好。
在遇到她之后，我看过一项研究，那份研究报告的主要观点是，儿童的智力水平和年龄关系很大，所以8月末出生的孩子因为是班级里年龄最小的，所以在智力和体力上都不及大他半岁或一岁的孩子。这种儿时在智力上的落后，会导致孩子在接受新知识的时候比年龄大的慢，而知识这东西就像是盖房子，地基不牢，楼也不会稳，所以这些孩子在学业上的表现就会越来越差。
看到这份报告的时候，我想到了她，她以比同班同学小2岁的情况下，依旧能够在学业上名列前茅，进入清北，可见她的智力商数有多高，可见她得是多努力，可见她是得多有学习方法。
事实上，那次萍水相逢，她给我的感觉也是这样的。她当时在看一本从清华图书馆借来的多媒体制作的书，我很好奇地问她，是专业课吗？她说不是，她的专业是热能。我又问，是二专吗？她说也不是，她没有修二专的打算，就是看着玩的。我当时那个震惊啊，我看着玩的书都是消遣类的，而她看着玩的，都是技能类的。最关键的，她并没有把在别人眼里是学习的东西当成是学习，她只当成娱乐。把学习当成娱乐的人，不上清北上什么啊？上广西大学吗？
十年前的那个冬天，在北京站的候车室内，这个坐在我身旁的山西忻州女孩，给我上了生动的一课：有的人，天生就是王者，就有着与众不同的基因，就有着傲视群雄的智力，就有无比强悍的学习习惯。而有的人，比如我，只能空怀不切实际的梦想，内里就是一个普通得不能再普通的人。
我刚刚到我QQ里搜了一下，这个清华女生竟然还在我QQ里。但清华的人，和我这个普通人，永远都不是在同一个世界里的，我无法理解他们的天赋与强大。
当然都是很厉害的学霸了。
我高中就读于我们市里的重点高中的重点班，我的高中同学有不少都是985名校的，当然也有清北人大南开复旦这些大学的。作为他们的高中同学，我由衷地敬佩他们。因为他们确实很优秀。
首先，他们大部分在初中就是各个中学的佼佼者，中考成绩都比较高，成为各个高中争抢的对象，都承诺给他们好的待遇条件，比如，免学费，额外给钱，提供单人间，这也就使得他们的高中生活学习环境优于其他人。
比如，我的一个同桌是当年全市的中考第二，只比第一名低一分。她从小到大的成绩都特别好，名列前茅，各个学科基础都很好。
其次，能考上清北这些名校的基本都特别努力。他们一般每天都在勤奋学习，即使是在周末，暑假，也都会坚持学习。在升入高中前，已经提前学习了高中课本内容。在高三复习时，也比别的同学复习地早。当别人还在第一轮第二轮复习时，他们可能已经第四第五轮了。似乎总是比别人走得早，还有的学霸在高中已经在学习大学的知识了。
再有，这些学霸都有自己独特的学习计划和学习方法，并且特别注重效率，或者说他们的有用功比较多。他们中很多人并不会熬到凌晨一两点还在学习，他们不会死记硬背，他们更多的是在保持一个良好的作息习惯下，利用最好的时间，用最好的精神状态去做自己应该做的事情。
另外，就是这些学霸是注重全面发展的，他们并不仅仅局限自己在学习上，对于体育运动，他们表现地也很优秀，运动会上经常会得个比赛冠军。他们对于时事政治也有自己的认识，对于外面的世界也比常人多了些见识。
总之，他们比我们普通人牛，归根到底是比我们付出地多，而且也知道如何付出。
考上清华北大复旦的这些人，如果都按满分七百五来算的话，起码都是六百六加的，可以说是总分的百分之九十几了。每个人上高中的时候，年级里都有那种成绩永远排头的人，每次联考都取得了很好的成绩。
有时候看着身边的人上名校，还没毕业就收到了知名公司的橄榄枝，感觉非常奇妙。虽然他们看起来轻轻松松，但是从来就没有什么东西得到是不需要付出代价的。尽管他们飞得很高，但是他们在起飞的时候也是花了很大的力气的。
就从思维来说吧，既然中学时期学习的东西都是一样的，师资的配备应该也不会有太大的差别，虽然大多数学校都会分实验班甚至是“火箭班”，但是同一个学校的老师教学水平不会差太多。这就是靠学生自己的觉悟和努力程度了。很多看起来很努力的人，很多时候还是没有找到适合自己的学习方法，当然这也不是那么容易找到的。
我爸爸同学们的孩子里面，有上清华的，同济，西安交大，上海交大的都有，平时看着他们也是该玩的时候尽情的玩。可能在学校就不太一样了吧，但是给人的感觉就是很专注，集中精力才能好好学习，提高成绩嘛。这也是蛮重要的，还有就是兴趣爱好吧。有时候觉得，有个可以拿出手的爱好真是一件很酷的事情。跟他们一起的时候，就会觉得怎么会有这样的人，上名校又有特长。这群人里面，大多都有过人的本领，弹钢琴拉二胡组乐队，有个在清华上学的小哥哥就当了军乐团的指挥。
很多时候我们都会把他们叫做“学神”，把成绩归结于智商。也确实，因为对周围的事情都感兴趣，所以就卯足了劲一定要有个结果出来，所以才会一直钻研着。当然坚持兴趣很关键，有个喜欢物理的姐姐就读了钱学森力学班，现在读博，她说，坚持在某一个领域不是因为有着多么宏大的理想，只是觉得人那么渺小，在运动和宇宙中，研究物理是一件幸福的事情。
可能这就是差别了吧，把学习当做乐趣可能听起来很做作，毕竟我作为学渣，并没有觉得研究物理很幸福，在做受力分析的时候我曾经苦恼到想要把2B铅笔给折断。
能考上全国重点大学的人我认为都是学神了，智商肯定是爆表了。思维逻辑都肯定是特别清晰了的。
我妈好朋友的家的孩子就是这种类型的女孩子。我俩是一个高中的，她比我大四届。我俩虽然是一个高中的但完全不一样，那个姐姐是从小到大班级名次位列前茅，我是高中以前还行，高中之后就学渣了。
她上高中的时候就是最好的班。老师重点培养的学生，人还挺内向的，还爱学习，每天也不用父母说，自己就主动的去学习。高考成绩就更不用说了，一本重点大学，当时我记得我妈妈还总在我身边说，这种学习好的人都是别人家的孩子，这是我最大的体会。
我记得高二的时候我数学不好，正好寒假的时候这个节放假回来，然后我妈妈就让我去姐姐家补习功课。我是特别紧张的，对于这种学神类型的。
我啥都不会，姐姐也可无奈了，但还是很有耐心。而且她做题的逻辑思维都特别的强，有自己的一套模式。从补完那一次课之后，我就再也不去了，我觉得和他们在一起压力太大了，能考上重点大学的人都自带气场，非常的聪明，智商真的是很高啊。
但主要姐姐也是爱学习，刻苦。我们当时上高中的时候也有一个特别厉害的，就在我们班级，他比我们班级的人都要小，他是跳了一级，所以比我们都小，能跳一级的人不用想肯定都是学习优秀。
他就是一个特别聪明的人，高中的时候有的时候，他上课的时候听讲，晚自习有的时候还去上网，平时还爱玩手机，考试得时候总是能拿出像样的成绩，不仅学习好，玩游戏啊，体育啊都不错。
最后高考的时候超常发挥，去了一个重本大学，他给我的感觉就是去重本大学的人好像不仅是学习优秀，其他方面的只要他想做，都能做好。
能考上全国重本大学的人，天赋也是一方面，学习肯定是少不了的。但他们真的也是聪明，喜欢学习热爱学习。