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父母该怎样引导孩子读名著
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推荐答案 2018-02-02
作为中国传统文化教育中一个重要的环节:《西游记》《水浒传》《三国演义》与《红楼梦》这四大名著,一直是家长们鼓励孩子阅读的经典读本。
不过,对于小学生来说,父母们多少会有些担心:这个年龄段的孩子能否读懂?那么,中高年级的小学生们,若是课余想读四大名著,家长应当如何去引导呢?对于这些问题,家长和老师们各有各的感受与经验。
讨论
拿起《西游记》,放下漫画书
家长冉先生说,他的孩子多多曾经在作文里这样写过:“拿起了内容精彩的《西游记》,就会放下索然无味的《龙族》。”
多多进入真正的文字阅读是在9岁左右,也就是小学3年级。在这之前,多多喜欢的书更多偏重于“好玩”,如魔幻小说《龙族》和冒险漫画《查理九世》等。9岁以后,多多开始喜欢看四大名著的全版书了。
开始读名著后,家长明显感觉到孩子的文学素养上了一个新台阶。“虽然感觉他看得很累,但是看到他每天一个字一个字地认真理解,偶尔过来给我说他今天读了哪篇文章,谈里面的感想,我心里由衷高兴。”冉先生说。
冉先生觉得,培养孩子的阅读习惯,首先是孩子喜欢,家长推荐后带孩子去书店先试读一部分章节,孩子觉得感兴趣,就可以买回家继续给孩子读。总之,不同年龄段阅读不同的书籍,这样才能达到阅读的效果。
孩子看了三遍《三国演义》
作为文科博士,家长张先生对孩子的阅读是很关注的,“有些儿童文学作品,看起来写得很热闹,但是真的没营养,相比而言,我宁愿孩子从简体版的名著开始看,毕竟是经受住了时间考验的。”
从孩子几岁开始,张先生给孩子买的书就都以经典著作为主,就连绘本也选择的是经典绘本。现在,张先生的孩子读小学五年级,最近在看的是《三国演义》,已经看到第三遍了。
“孩子最喜欢的书中人物是诸葛亮,武侯(微博 微信)祠也带他去了好几次,里面的对联很多他都会背。最近他又让我把最经典那个版本的《三国演义》电视剧找出来对照着看,改编上有出入的地方还要跟我讨论。”
张先生说,孩子自从接触文学名著后,就觉得以前看的有些儿童文学作品“很幼稚”“没意思”了。 (成都商报记者 樊英)
能看原版最好,感受文字之美
对于这个话题,成师附小的程科老师认为:不仅应该读名著,更应该读原版著作。“在不同版本的教材当中,都选了四大名著当中的片段,比如‘智取生辰纲’、‘猴王出世’、‘草船借箭’等。当这些片段出现在教材里的时候,不要仅仅停留在欣赏故事情节的精彩上,更应该引导学生去认识、了解其中的历史知识、典故以及人物形象。”
程老师认为,推荐学生读原版,是因为这些名著本身“经典就经典在语言上”,转换成白话文会失色不少。对于阅读难度这个问题,程老师觉得可以分步走:“早期是铺垫的读连环画、听故事,大一点再引导他们读文言文版本,循序渐进。”
除此之外,程老师还推荐开展读书会等活动来辅助阅读。“读书交流会上,让学生自己去分享他们喜欢的人物,提出自己读的时候不懂的问题,甚至把与家人探讨的一些问题拿到读书会上来,跟同学分享,然后用小组讨论和全班发言的方法,了解别人是这样看的,哪怕没有解答,但是听了不同角度的看法,就会有不同的收获。”
先读三国与西游,再读红楼和水浒
成都学大教育双楠校区语文老师刘佳家认为,小学生读四大名著,应该有所选择。选择阅读哪一本,选择在何时阅读,选择怎么去阅读。“这是一个个体问题,而非群体问题。学生的认知力、理解能力、领悟能力各有不同,所以不能一概而论”。
比如,低、中年龄段的孩子如果实在要读四大名著,建议可选择简化版或连环画版本,且最好在家长、老师的指导交流下阅读。高年龄段的孩子具备了一定的认知能力和辨识能力,可开始阅读名著原版。在中国四大名著中,先选《三国演义》和《西游记》来入手。
成都是三国文化的重要承载地,阅读《三国演义》,有助于了解本地文化,增加学生的知识面;而《西游记》想象力丰富、情节曲折生动、故事性强,又有经典的电视剧辅助,因此可以成为学生不错的读物。《红楼梦》和《水浒传》,则建议学生年龄大一点再去涉及。
家长最好自己先读透
小学生如何读四大名著呢?盐道街小学(东区)陈传喜老师认为,小学年龄段的娃娃还是太小,不具备真正看懂名著的阅读能力,如果家长真的想让孩子去阅读,其实也可以先通过绘本的方式去看,通过这样的方式让孩子们喜欢并记住其中的故事,也可以发挥孩子们的想象空间。
“另外,很多家长喜欢给孩子们用讲故事的形式来解析四大名著里面的章节,但是我觉得很多家长自己对四大名著还不是很了解。”陈传喜认为,如果爸爸妈妈无法深刻理解名著中的经典故事,而只是传递给孩子们片面的段落,这其中或许会包含错误信息,“如果家长想要正确地去引导孩子,首先家长要去读懂名著中的某一个章节,把它用自己的语言变成一个故事,这样才能有效传递给孩子们。”
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第1个回答 2018-02-02
言传身教最重要,有什么样的家长就有什么样的孩子,家中学习氛围浓了,孩子才会有学习的环境和兴趣. 我历来都相信言传不如身教,所以要想你的孩子爱看书,首先你就要爱看书才行哟。
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如何引导孩子读
文学
名著
?
答:
我认为培养孩子读名著的兴趣要从幼儿园抓起,越早越好
,例如,节假日期间,家长可以有意识地多带孩子去新华书店和图书馆坐坐,经常性地感受那里氛围,接受书香的熏陶。一言以蔽之,兴趣是热爱读书的动力。三、要有效管理好孩子手机。孩子的自控能力毕竟比成年人差,孩子的手机的使用,父母亲还是应该管理的...
如何引导孩子阅读名著
答:
家长要为孩子读名著创造一个良好的氛围
。
应率先垂范,养成读名著的习惯,为孩子树立榜样。注意引导孩子的兴趣,不要硬逼着孩子一蹴而就
。如果孩子很喜欢看电视剧或者动画片,家长不妨从这里入手,有意识地对他说“这一段原文描写得要精彩多了”,再加以精彩的描述,吊起孩子的胃口。这样孩子就会很感兴...
小学生也能
阅读名著
,
家长
可以哪样
引导
,帮助
孩子
做好阅读积累?
答:
1、
依据语文教材去引导阅读
家长们在正确引导孩子做阅读训练的时候,也可以根据语文教材去引导阅读,也不要每次都要去问老师,我给孩子看啥名着著作?孩子不明白该怎么办?根据新课程标准的人物设定,依据每一个班级段,学生们的阅读特性,能够阅读不同类型的著作。低学段同学们阅读传统的童话故事,安徒生...
如何
劝说小学生读四大
名著
答:
一:如果孩子很喜欢读四大
名著
这时候,就不需要考虑是不是必要了,孩子喜欢最重要,而且就算我们
家长
感觉他看不懂,也没有关系,孩子会看他自己能看懂的部分,并且乐在其中。二:孩子不喜欢读四大名著 有时学校老师会要求孩子读,或者其他一些原因
让孩子读
,那么就真的没必要了。因为孩子不喜欢读,你...
家长如何引导
小学生
读名著
答:
二、从感兴趣的地方入手
孩子
刚面对厚厚的一本
名著
,一本正经稳坐在书桌前,,由于年龄小,他的耐力和持续性不够,我们
家长
可以
引导
他从了解的或关心的那一点出发,遇到相关情节,闹不清是
怎么
回事的,就再向前翻阅。如果遇到不感兴趣的章节,不要硬读,索性翻过去。始终让兴趣牵着他的思维走,相信...
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