孩子的零花钱怎么给，怎样培养自控和管理能力，提前做好预算？
小孩子由于不具备金钱观，所以对于父母的零花钱可能不能合理的安排，那么怎么引起孩子合理的安排零花钱呢?
1、收——定时定量、取之有道
随意的、不固定的想给孩子是多少零花钱就给是多少是不合适的，特别是在年幼孩子，从一开始，在固定时间给予固定不动额度的零花钱能够帮助她们更清楚地认知能力时长和额度，也有利于孩子简单记数。按周或按月给都能够，对年幼孩子提议按周给他，额度以整十为宜，比如十元。
除开固定不动金额的零花钱，还能够鼓励孩子自身挣零花钱，即取之有道，比如工作，必须是帮助洗车店、搬东西等。这儿提议不能用帮忙做家务或是学习培训等来获得零花钱，做家务活是家庭主要成员分内之事，孩子做为家中一员，也是如此，对于学习培训，更应让孩子了解到学习是自己的事情。
2、支——自主支配、量入为出
给予孩子零花钱后父母就不应该过多干预零花钱的支配，这一部分归属于孩子自己的钱就应当让她们按自身的想法去支配，塑造他的自主意识。自然，比如孩子咳嗽有痰还非要要拿零花钱买甜品买冰淇淋，大家还是得告之她们不可以的缘故，自主支配的条件是要身心健康、安全性。
一开始，孩子拥有“收”，可能就特别开心地要想疯狂购物了，此刻我们应该引导孩子量入为出，合理开支。比如一周十元，告知孩子这一周就仅有十元交易，想一次性买掉十元的东西这个星期就不能买别的东西，想坐一次十元的观光小火车就不能买喜欢的小模型，让孩子慢慢搞清楚和挑选零花钱的用途。
3、余——适时肯定、引导理财
在有了前边合理的“收”和适当的“支”以后，孩子的零花钱仍能有结余时，我们应该对孩子给予肯定，肯定他的发展，这里面是拥有认知失调、攒钱观念等的渗入的。大家不仅能够鼓励孩子用结余出来的钱去做些有意思的事，比如捐赠或是帮助有需要的小伙伴们以外，还应多引导孩子累积理财知识，让结余增值，比如把节约的钱存进家中金融机构，父母给孩子支付利息等。
结余存到的钱可选购孩子钟爱的大物件或是一家人外出聚餐由孩子付钱。在给孩子零花钱这件事上达到合理合理，让孩子用好零花钱，不但可以让孩子理解父母挣钱不易，也可以让孩子树立正确的金钱观念，而且锻练孩子的自我管理能力。