第1个回答 2007-03-04
作文 春
绿,到处是一片绿,绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界。我抓着春姑娘的衣裙,悄悄地、轻轻地、默默地走在绿色的大地上。
来到公园里,只见小草悄悄地伸出娇嫩的身躯。迎春花、桃花、太阳花……在明媚的阳光中争奇斗艳。
来到田野里,麦苗在微风中摆动着小脑袋,活像一个正在撤娇的小孩。油菜田旁边的小河里,河水碧绿,小鱼在河水中欢快的嬉戏。菜影倒映在小河里,黄绿分明。微风吹来,油菜翩翩起舞,舒展着它那美丽的身姿。长长的菜苔四周整齐地列着一只只小巧的色彩绚丽的蝴蝶,无数的蜜蜂在其间穿来穿去,嗡嗡地叫。满目的花朵,满野的蝴蝶,汇成了一片彩色的海洋。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。就连竹笋也探出了小脑袋,用手一摸,把我的手刺了一下,可小竹笋却若无其事地笑了。
春天,美丽的春天,悄悄地来了。
2
一年四季,春夏秋冬,有规可循。但我渐渐发现,我爱春胜过夏冬。
冬天过去了,春姑娘悄无声息地到来了,她走到田野,田野中的积雪融化了,麦苗醒来了,它们舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,感谢春姑娘用温暖的春风唤醒它们。春笑了,笑得那样迷人;那样灿烂;那样开心。春走到草地,向草儿招了招手,雪融化了,草儿直起了身子向春点了点头,表示感谢,春又笑了,笑得那么顽皮,那么可爱。春来到柳树林中,对柳树轻轻微笑,柳树摆了摆了头,恢复了婀娜多姿的姿态,柳树笑了,春也笑了。春来到小溪边,用手点了一下厚厚的冰,冰花开了,水流动了,小溪唱着欢快的歌向春致谢,之后欢乐的流向远方,歌声在天空中回荡,那样清脆、动听。春满意地笑了。春来到了学校听见同学们正在吟诵诗人穆旦的《春》,心里无比激动,不禁流下了眼泪,这便是春雨了。雨不大,但是每一滴都是春对大家的感谢,她感谢万物欢迎他的到来,她感谢万物因他的到来而生机盎然,春雨淅淅沥沥地下着,不一会儿停了,天边出现了一道美丽的彩虹,这是春献给万物的礼品。春回到农田,老农感谢春天,勤奋耕作;春来到草地,草而用最优美的姿态迎春,向她致谢;春回到柳树林,柳树好像少女一般害了羞似的,不动声色,只是柳条在空中随风摆动,春会意了,点了点头离开了;春来探望小溪,小溪高兴的建起小小的水花,鱼儿虾儿不停地跃出水面,春十分感动。三个月的时间过去了,春下班了,夏接替了春的任务……
咦?是谁叫醒了小草?
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!
是谁在和鱼儿玩耍?
原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天,春姑娘就和我们一起 玩耍,一起成长……
每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。
春姑娘,请你留下来好吗?
和我们一起度过金色童年!
2
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.
第2个回答 2007-03-04
春天的色彩
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
第3个回答 2007-03-04
我的四季】
张洁
生命如四季。
春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈
钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消
耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺
倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,
在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也
无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨
生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么不济,偏偏给了我
这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却
全身的力气,压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,
因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
我怀着希望播种,那希望绝不比任何一个智者的希望更
为谦卑。
每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将
发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲,期待
着自己将要出生的婴儿。我知道,人要是能够期待,就能够
奋力以赴。
夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,
吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!
盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片
载着雨滴的云吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我
不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。
那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔
着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖
以生存的这块土地上,寻找泉水。
没有充分地准备,便急促地上路了。历过的艰辛自不必
说它。要说的是找到了水源,才发现没有带上盛它的容器。
仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑,发生过多少次完全
可以避免的惨痛的过失枣真的,那并非不能,让人真正痛
心的是在这里:并非不能。我顿足,我懊悔,我哭泣,恨不
得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧,这样浅显
的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤
人,会有一个时辰,留给我检点自己!
我眼睁睁地看过,在无情的冰雹下,我那刚刚灌浆、远
远没有长成的谷穗,在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎,却无
力挣脱生养它,却又牢牢地锁住它的大地,永远没有尝受过
成熟是什么一种滋味,便夭折了。
我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,
为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过份,就会变
成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾
难,它也会在另一次灾难里沉没。而强者会留下,继续走完
自己的路。
秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里
有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便
灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那
是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样
地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别
的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收
获的还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味
过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳
作。只要我认真地活过,无愧地付出过。人们将无权耻笑我
是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不
值得。
到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?
只是隔着窗子,看飘落的雪花,落漠的田野。或是数点那光
秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴,
使屋子更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我
做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最
后的日子,便会心安得多!
再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能
再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。
但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无
聊的时候,不妨读来解闷,怀恨我的人,也可以幸灾乐祸地
骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会
敷衍出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将
会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一切。
在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!