求金波儿童诗一首 带介绍

带上儿童诗的介绍,就是介绍一下这首诗的特点什么的,这首诗讲什么,表达了什么

花 灯

在香香的暖暖的晨风里

太阳点亮了花朵,像一盏盏灯

照着山野,照着小溪

小小花灯比宝石更晶莹

送给大地一个节日吗?

小草铺起了翠绿的餐巾

连树阴也描绘着奇妙的画

吸一口花香,就醉了我们

这是多么亮丽的季节

寒冷的黑夜不会再来

这是多么芬芳的世界

好像鲜花会永远盛开

花灯闪着五颜六色的光

把我们的心也照亮

[解说]

这首诗采用的也是英体十四行诗的体式。其韵式仍为ABAB、CDCD、EFEF、GG。只是第二段中的一、三行,用了虚词“吗”与“画”相押韵。这种办法,为“五四”以来不少写作十四行的诗人使用。它表明这些诗人希望汉语十四行诗在押韵上可以宽泛一些。
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第1个回答  2011-01-09
春天,
在我敞开的窗子上,
挂着一只断线的风筝。
那根闪光的尼龙丝,
在春风里飘动、飘动。

(风筝,风筝,谁是你的小主人?)

我猜想那放风筝的孩子,
一定又欢喜又扫兴;
他的风筝曾飞上这十二层楼,
却又倒挂在这儿随风飘零。

(风筝,风筝,我要找到你的小主人。)

我摘下这只风筝,
意外地发现了小主人的姓名;
风筝是用一张考试卷糊成的,
我还发现了那不及格的考分!

(你别问,你别问,我不想说出他的姓名。)

他是我的一位小邻居,
就住在对面楼的第三层。
明天,我要约他去春游,
顺便送还他这只风筝。

(当然,还要谈谈别的事情……)

题目:我们去看海 海是我们的另一个家 去看海,有
走啊,一起走,我们去看海 看见还就像走进了宝库 读不完的生命
海风已吹进我们的心中 启迪。(竖着
耳边已响起潮声澎湃 我们在海的怀抱里跳跃 看)
走啊去看海,海是我们的梦 歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
海的胸怀如此的宽大 潮起潮落都有动听的歌
海的家园如此的富足 去看海,一路唱着热情的歌曲

3:狗尾草

那些红的野花,紫的野花,蓝的野花,
都没有了。
这儿,只剩下一片青草。

别人都采到了花儿,
老师,我呢?
怎么,您就给我揪一把狗尾草?

我撅着嘴,望着那一把狗尾草,
只见它在老师的手里,
扑棱棱,摇一摇,扑棱棱,跳一跳,
从那天起,我们也都喜欢狗尾草,
4:花的梦
我从植物园归来,
带回一个彩色缤纷的梦,
我梦见,
在我们的土地上,
到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前,
一直伸展到远远的天边。
第2个回答  2011-01-10
小鹿

花的影、叶的影,
给你被一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿,
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的树,
高昂着你枝枝丫丫的角,
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树,
一会儿和那棵树,
交谈着春天的消息。
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