孩子在学校被孤立了疏导方法有：给孩子积极的暗示、鼓励孩子与朋友互相到各自家里做客、修正孩子交往中的不当行为。
1、给孩子积极的暗示
有很多时候，我们会不经意当着孩子面对别人说：“我女儿太腼腆”。“这孩子有点认生”或者“他是我们家脸皮最薄的”。
孩子听多了对自己的消极评价就会认为自己的个性就是内向，害羞的，从而视为腼腆为理所当然，以后还会利用这个标识来逃避不喜欢的人，让害羞成为有意识的行为。所以，当孩子害羞，却不知所措的时候我们要做的，就是不厌其烦的支持和鼓励他们。
2、鼓励孩子与朋友互相到各自家里做客
鼓励孩子邀请朋友到家里来玩儿，孩子们就会有更多的时间在一起，也就有更多的机会去学习处理在游戏中可能发生的纠纷，我们还可以鼓励孩子带些小礼物去朋友家做客，这样既礼貌，又能让孩子学会分享。
3、修正孩子交往中的不当行为
在与人交往的过程中，孩子可能会出现不当行为，比如不礼貌，过分吝啬，或者欺负小朋友的，这时我们要帮助孩子认识自己行为的不当之处，并帮助孩子改进。
而且还要教给孩子日常礼貌用语，当孩子在别人面前能够很好的使用他们的时候，通常会得到对方的良好反馈，这对增强孩子与人交往的信心大有益处。
孩子在学校被孤立会带来哪些影响
1、厌学
人都是群居动物，交流是人的本性。即使一个再喜欢安静的孩子，他也希望有人来跟他互动做朋友。而这种沟通会让人产生归属感，也有利于减轻学习上和生活上的困扰。
而一旦孩子被同学“孤立”，也等于向别人发出信号，这个朋友仿佛不值得交。而当别的同学都装作看不见，没有接收到来自孩子的渴望交友的信号时，孩子可能就会因为这样的社交环境而变得不想学习，厌学。
2、容易结交坏朋友
一旦孩子被孤立，他就会渴望交友，这时可能就会有一些“坏同学”趁虚而入。如果孩子和这些坏同学团结在一起时，染上恶习，很有可能走上歪路，学习成绩也会一落千丈。
3、性格变得孤僻、敏感
当人被受到孤立时都会有这样的感受“我是不是一个失败的人”。同理，孩子也是。他们感受到的情绪是“自己是不完美的，有很多坏习惯，别人不愿意和自己做朋友”。他们可能会不断反思自己，甚至会达到讨厌自己的地步。