而针对四级考试,大纲要求的词汇量是4500。背单词的主要任务是解决三类词,名词,动词,形容词。4200个单词+300个词组,高频单词3000多。单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多,正确率就就越大。
现在背单词主流的方法是运用词根词缀。很多无良的邪门别派污蔑词根词缀反而给学生造成了负担。但是,只要想想中文就知道,你会把记个单立人旁,之后打通所有与人有关的单词当成一种负担么?记词根词缀也是同样的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他汉字的变形,英文中词根词缀也是可以认祖归宗的。
拓展资料
高效记单词的方法
1.转变观念
很多人把“记”单词说成是“背”单词。其实这两者是有差别的,单词的记忆分为机械记忆和理解记忆两种。这个“背”字恰好说明人们自觉不自觉地认为扩大词汇量的最有效途径主是机械记忆。
2.语境记忆法
在语境(即上下文)中学习词汇,我们所学到的不仅仅是单词的指称意义,而且还有句法、语用、甚至是感情色彩方面的东西。
而且在语境中学习单词,不会感觉到枯燥无味。利用真题语境学习单词,不仅能掌握英语六级词汇,还能复习阅读知识。
3.构词法
要了解构词法,熟悉常用词根。学习构词法,了解词汇构成的逻辑性及其自身规律,这是理解词义,扩充词汇量的重要途径。大家在基础阶段应该了解掌握的主要有派生法、合成法、转类法、缩略法等,例如,记住了possible这个词,就可以记住possibly,impossible,impossibility,possibility等近十个词汇。
4.归类法
只要注意归类比较,意义上的相近、相反,读音、词形、所属范畴的相近等都可以成为加强记忆的手段。将同类一组词放在一起记忆,当遇到其中一个词时,脑海中就会浮现出一组词,这样效率就大大提高了。例如,大家可以把表示“笑”的词语放在一起来记:smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。
要求4000词汇,但是有3500多也就行了。
重要的是把高频词汇记住。
整个试卷中包含写作(15%,短文写作),词汇理解(选词填空 5%),长篇阅读(匹配 10%)仔细阅读,(单项选择 20%),汉译英(段落翻译 15%),英语听力(一共35%)。
大学英语四级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。
参考资料:大学英语四级-百度百科
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