第1个回答 2011-01-09
第一课 让快乐时时围绕在我身边
1、 人的情绪是多种多样的,也是复杂多变的,最常见的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。
人的情绪可分为:积极情绪和消极情绪两类。
2、 情绪产生和变化的原因:
(1)人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足时,就会产生积极的情绪;而当人的需要得不到满足或事与愿违时,往往会产生消极的情绪。
(2)不同的情境下会产生不同的情绪
3、 为什么说情绪不同,结果不同
(1)不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。情绪是多种多样的,对人的影响也是不同的。积极的情绪能够使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时,情绪则相反。
(2)不同的情绪会对人的身心健康产生不同的影响。长期保持积极的情绪,能增强人的机体免疫能力,有益于身心健康。相反,人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中,则会对身心健康产生不良的影响。
怎样控制和调节好自己的情绪?
4、每个人的生活都不可能是一帆风顺的,有时难免会产生消极情绪。产生消极情绪并不可怕,关键在于学会及时地调节和控制情绪。调控情绪的方法有:理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示。
5、合理宣泄情绪的方式:哭泣宣泄,运动宣泄,书写宣泄,倾诉宣泄
6、宣泄情绪应注意:情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。
第二课 追求高雅情趣,品位美好生活
7.高雅情趣的含义:高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
8.庸俗情趣的含义:庸俗情趣是平庸鄙俗,不高尚的情趣,
庸俗情趣的危害:庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。
9、 为什么要培养高雅情趣(培养高雅情趣的意义,重要性):
①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式,使人修身养性,经常保持一种良好的心境,有益于身心健康。(体)
②高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域,发展人的想象力,使人充满活力,有助于开发智力和激发创造力。 (智)
③高雅情趣能催人上进,改变人的精神面貌,提高人的文化修养,使人道德高尚,使生活充实而富有意义。 (德)
10、怎样培养高雅情趣?(怎样过富有情趣的生活?)(1)以乐观的态度对待生活;(2)增强好奇心,培养广泛兴趣;(3)避免盲目从众,杜绝不良嗜好(4)丰富文化生活,提高审美能力
11、你 对“好奇心”是怎样认识的?
(1)好奇心是我们行为的动力,它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘,获得新的感受,给我们的学习和生活增添情趣。不过,好奇心如果把握不好,也可能会影响正常的学习和生活。
(2)好奇是兴趣的开始,我们应该由好奇开始,培养广泛而有益的兴趣爱好,并进而发展为高雅情趣。
12、.盲目从众的含义及危害。 含义:盲目从众是指没有主见,随波逐流。
危害:盲目从众不利于自己的思考和判断,很难形成自己稳定的兴趣爱好,不利于高雅情趣的培养,也会影响我们的个性发展,有的还会直接影响身体健康。
13、培养高雅情趣的重要途径:丰富的文化生活
14、.怎样杜绝不良嗜好?要杜绝不良嗜好,就要不断提高自己的判断能力,不断提高独立思考和自我控制的能力,避免盲目从众;还要学会拒绝,对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西,我们对它要果断地说“不”。
第三课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪
15、不良诱惑的危害:不良诱惑会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康:会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展;会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路。
16、怎样自觉抵制不良诱惑?
(1)在日常的学习、生活中,我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力,正确识别真假美丑,不为假象所迷惑,防止上当受骗。
(2) 克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力
(3) 运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争,以保护自己,净化我们的成长环境。
17、一般违法与犯罪的联系与区别
联系:①一般违法与犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性
②都违反国家法律、法规
③都应受到法律处罚或制裁
区别:一般违法和犯罪在违法的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。
一般违法对社会危害性较小,犯罪对社会危害性较大,有严重社会危害性。一般违反只是违反了刑法以外的法律、法规。犯罪违反了刑法。一般违法受行政制裁或民事制裁。犯罪受刑罚处罚。
结论:有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。可见,一般违法与犯罪之间有着密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。
18、 怎样做到遵纪守法,防微杜渐?(怎样预防违法犯罪?)
①不良行为和严重不良行为,都有可能发展为违法犯罪。我们要预防违法犯罪,就必须从杜绝不良行为做起。
②只有防微杜渐,才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,以使自己健康成长。
第四课 撑起法律的保护伞
1、(未满18周岁的公民)未成年人为什么受法律的特殊保护?
(1)个人角度:①未成年人正处于生理、心理发展的重要时期,思维活跃,乐于交往,求知欲和好奇心强,②生活经验不足,各方面不够成熟,辨别是非的能力不强;②法律意识和自我保护能力不强,容易遭受不法侵害
(2)国家角度:青少年是祖国的未来,是党和国家民族的希望,肩负着建设祖国的重任,青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强
2、对青少年进行特殊保护的专门法律:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
法律对青少年进行特殊保护的主要有家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四个方面的内容。
3、怎样使未成年人得到有效的保护?
保护未成年人健康成长,是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等保护只能为我们的健康成长提供必要的外部条件,真正收到良好效果,还需要未成年人的自我保护。
4、未成年人进行自我保护的方法和技能有哪些?(受侵害时,如何保护自己? )
(1)当合法权益受侵害时,首先要根据受侵害的性质和程度,确定采取相应的方法和途径。假如民事侵害的程度较轻,可以通过宣传法律知识、协商、调解、申明自己的权益合法制止侵害。
(2)当面对歹徒行凶时,我们要依靠自己的智慧,采取机制灵活的方法与其斗争。①有能力将其制服时,要勇敢的同其搏斗。②没有能力将其制服时,可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打“110”报警等方法,争取把损失降到最小,尽量减少不必要的伤亡。③ 必要时,还可以实施正当防卫。
5、获得法律帮助的方式和途径有哪些?(受侵害后,如何维权?)
当自己的合法权益受到侵害时,我们要善于拿起法律武器,运用法律手段,维护自己的合法权益。
(1)通过非诉讼途径加以解决,即通过向有关部门反映问题,寻求帮助。(维权常用有效手段)
(2)当非诉讼途径不能解决问题,只有通过诉讼途径维权,即到人民法院通过“打官司”讨回公道。(最正规、最权威、最有效、最后屏障)
(3)如果有经济困难,又需要通过打官司讨回公道,可以到法律援助中心申请法律援助。
6、诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。
第五课 看社会辨是非
1、生活中充满了真善美,也有假恶丑。有是非善恶。
2、是非善恶对个人和社会各有什么影响?
真善美的积极影响:社会生活中的真善美具有较强的感染力和影响力,能净化人们的心灵,激起人们对美好事物的向往和追求,促使人们在日常生活中加强自身品德修养,自觉抵制不良诱惑,从而有利于形成良好社会风尚。
假恶丑的消极影响:社会生活中的假恶丑现象,危害社会秩序,败坏社会风气;会使一些人价值观发生扭曲,铤而走险,违法犯罪;腐蚀未成年人的心灵,致使少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚至违法犯罪。
3、为什么要明辨是非善恶?(明辨是非善恶的重要意义)
只有明辨是非善恶,才能把握好自己的生活方向,实现积极向上人生目标;才能自觉用道德和法律约束自己行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康生活;才能积极同丑恶现象作斗争,能使自己逐步成为一个正直的人。
4、怎样明辨是非善恶?(面对是非善恶,如何做出正确选择?)
(1)首先要明确正确的判断标准,即心中要有一把“尺”,道德标准和法律标准。
(2)要不断提高辨别能力。
(3)还要增强自控能力。正确的行为,必须坚持;错误的行为,坚决摒弃。
5、怎样提高辨别能力?
要勤于学习,积极参加社会实践,积累社会经验,加强道德修养,增强法律意识,从而提高辨别能力。
第六课 做一个对自己行为负责的人
1、行为与结果之间存在着什么关系?
(1) 每一种行为都会产生一定的结果。
(2)不同的行为有不同的结果。→为什么?→由于行为者的动机不同、目的不同、采取的手段不同,行为的程度不同,所以所产生的结果也是不同的。
2、为什么要对自己行为的后果做出正确的判断?怎样判断?
如果对自己行为的后果缺乏正确的估计和判断,就不能很好地做到对自己的行为负责。一些该做的事没有做,不该做的事反而做了。(为什么)
因此,要做到对自己的行为负责,就要加强道德和文化修养,提高判断能力,在做一件事之前预先对其产生的后果做出正确的判断,尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。(怎样?)
3、如何做到对自己的行为负责?
(1) 对自己行为的后果做出正确的判断。
(2)我做事我负责。
①增强责任意识,承担起自己的责任,认真做好自己应该做的事。
②如果意识到自己的行为有可能会对他人、社会带来损害,对自己造成不利影响,就要控制自己坚决不做。
③如果是自己的错误行为给他人和社会造成了损失,就要敢于承担责任,并及时改正。即使是与同伴一起做错了事,也不要推卸、逃避责任。
4、 青少年怎样才能享受到承担责任的快乐?
我们青少年要承担起不同的社会责任,在家庭中要做一个孝敬父母的好孩子,在学校里要做一个品学兼优的好学生,在社会上要做一个遵纪守法的好公民。只有增强责任意识,承担起自己的责任,认真做好自己应该做的事,才能成为一个对自己行为负责的人。
第2个回答 2011-01-09
第一单元 自尊自信
第一课 我是中学生了
一、 中学生活有哪些新变化?
答:1.在中学,学习科目增多了。
2. 在中学,学习负担加重了。
3. 在中学对自主管理的要求高了。
4.走进中学,我们还会发现学校生活非常丰富。
二.、班风是什么?
答:班风是指一个班级稳定的,具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等
方面的共同倾向。
什么是营造良好班风的基础?
答:爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人,才能得到别人的爱与帮助。整个机体充满了爱心
便会产生出一种强大的向心力和凝聚力,个人的归属感就会得到满足,集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。
三、怎样医治孤独和失落?
答:医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信。
四、什么是集体荣誉感?我们该怎么做?
答:1.集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。
2.我们该自觉维护集体的荣誉,每个人都要为集体出来,都不做损害集体的事。
第二课 天生我才必有用
一、正确认识和评价自己
正确认识和评价自己的关键是要求实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己。
二、 认识自己的途径
答:1. 自我探索。
2. 与他人比较。
3. 倾听他人评价。
三、怎样发展自己?
正确认识自己,努力发现和发挥自己的潜能,这样才能使自己得到充分的发展。
四、自信的作用是什么?
答:自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上,相信自己力量的一种心里状态。
五、什么是自卑感?
答:自卑感是一种消极的自我评价或自我意识,是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。
第三课 知耻近乎勇
一、 什么是知耻之心?
答:是对言行的过失的对自己不道德、不负责的行为要有羞辱惭愧之感。
二、 什么是羞耻之心?
答:是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。
三、什么是知耻?
答:就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准,这是一个人形成良好品德素质的重要条件。
四、什么是羞耻感?
答:是一种强烈的心里反应,它能够催人奋进,也可能使人丧失对自己的信心。
五、什么是自尊?
答:自尊是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心里。自尊心是人们前进的动力,是一种积极的心理品质。
第四课 人格不可辱
一、人与人在什么方面是平等的?
答:在人格上是平等的。
第二单元 善于较往
第五课 敬人者 人恒敬之
一、尊重别人的前提是什么?
答:必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。
二、面对差异我们该怎么办?
答:我们也承认这些差异,正确认识这些差异。
第六课 受人玫瑰 手留余香
一、人生的意义、价值是什么
答:如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福,那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值。
二、爱是什么?
答:爱是一种关怀,是一种理解,是那一种奉献。爱要有原则。
第七课 让人三尺有何妨
一、宽容的好处、作用是什么?
人有宽阔的胸襟,才能赢得友谊,增进团结;才能解人之难,取人之长,谅人之短,从而产生很大的感召力,是人相互信任亲近。
二、宽容是什么?
答:是一种美德,是一个人修养的体现。宽容需要讲原则。
第八课 相逢在花季
一、男女生存在差异,二者有何自身优势?
答:1.男生:坚强、勇敢,富有责任感,在女生遇到困难的时候,愿意挺身而出,帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。
2.女生:温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献。
二、为什么说男女生建立友谊是正常交往?
答:因为有利与班集体的团结,有益于我们身心健康的发展。
三、男女生交往有什么好处?
答:1.男女生天然存在的性别差异,在正常交往过程中可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。
2.男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示,有利于自己个性的充分发展。
3.男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感,有利于培养健康的性心理。
四、男女生交往的正确方式是?
答:1.自然、大方地交往
2.尊重对方
3.自爱自重
第九课 众人划桨开大船
一、成功有哪些因素?
答:首先要团结,个人离不开集体,集体离不开个人。
二、怎样发挥集体的力量?
答:发挥集体的力量,必须有共同的目标,个尽其发挥所长,为集体做贡献。
第十课 有朋自远方来
一、怎样对待各国、各民族不同的文化习俗?
答:要以开放和宽容的心态平等对待。
二、怎样正确看待中外文化?
答:应该坚持原则,取其精华,抓起糟粕。
第三单元 学会学习
第十一课 希望从这里开始
一、受教育是我国公民的一项基本权利。它需要国家、社会、学校、家庭保障。
二、义务教育是适龄公民对国家、民族应尽的义务。
第十二课 学习新天地
一、学会自主学习:它是一种积极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习。
二、学会合作学习:它是将个人的智慧和长处集中起来。
三、学会探究学习:它具有更强的问题性、实践性、主动性和开放性。
四、在生活中,我们只有勤于思考、乐于探究、才嫩解决问题。
第十三课 要“鱼”还是要“渔”
一、掌握“五段学习法”:预习—听课—复习—作业—总结。
二、习惯是一条“心灵路径”,好习惯是力量的源泉,是学习的润滑剂。
三、习惯是反复形成的。一个好习惯能使我们受益终身本回答被网友采纳