1、给文章分段的基本方法——归并法
用归并法给文章分段的一般步骤是:
(1)要把文章从头到尾读一遍,对整篇文章有个初步的印象。
(2)一个自然段一个自然段地读,每读完一个自然段,想一想这个自然段主要说的是什么。
(3)看看哪几个自然段联系表较紧密,合起来讲了一个意思,就可以归并为一段;哪个自然段单独讲了一个意思,就可以独立成段。
2、给文章分段的依据
作者安排材料的方法是给文章分段的主要依据。常见的安排材料的方法有以下五种:
(1)按时间的顺序安排材料
一些写事的文章采用这种方法安排材料。给这类文章分段,要特别注意文中标明时间的语句。
(2)按事情的发展顺序安排材料
这是写事文章安排材料的基本方法。给这类文章分段,要分清事情的起因、经过、结果,比较复杂的事情,还要弄明白事情的发展有几个阶段。
(3)按方位或地点的变换安排材料
游记、参观记一般采用这种方法安排材料。给这类文章分段,要抓住文中标明地点或方位变换的词语。
(4)按事物的不同方面安排材料
说明文和一些写人的文章常采用这种方法安排材料。给这类文章分段,关键要理解作者是从那几个方面来写事物的。
(5)按总分的关系安排材料
这种安排材料的方式与自然段的总分段式相似,有“总-分”,“分-总”,“总-分-总”三种形式。
归纳段落大意的技巧:
1、公式: 归纳段落大意的基本公式是 谁+干什么+(怎么样)
例如:我小时候有一次从自行车上摔下来了。(+我感到无助与恐惧)
也就是交代清楚该段的人跟主要事情。
2、掌握全文:当然拉,段落离不开文章。归纳段落大意的前提是通读全文,大概掌握全文的中心思想(主旨),并理清全文大致的顺序。(通常可抓住全文中心句做这一步)。这样打好基础之后,段落大意的方向也就出来了。
3、“投机取巧”:一个段落往往有一个中心句,而它又常在段首或段末出现。我们可以首先找该段的段首或者段尾,看看有没有可以概括段意的中心句。如果明显合要求,照抄或者作适当扩充即可。这个方法通常在议论文或说明文里“立即见效”;
4、当然拉,一些段落的大意会很“隐蔽”,需要去拼凑;或者一下子很多信息,不知道该如何取舍。当找不到一个明显的句子的时候,那考验你的分析能力和判断力的时候到了……
(1)扣中心:联系全文中心句,中心思想,选取贴近中心的信息,将关键的情节保留,(特别在小说里);
(2)找联系:分析该段与上下文的联系;
(3)抓关键:抓住全文或在该段反复出现的字眼,这些往往就是你归纳的突破口,也是得分点所在;
最后要提醒的是,段落大意顾名思义是“大意”,切忌过于罗嗦;
当然,一些必要的信息必须得以体现。
参考资料来源:百度百科--主要内容
作者安排材料的方法是给文章分段的主要依据。常见的安排材料的方法有以下五种:
1、按时间的顺序安排材料:一些写事的文章采用这种方法安排材料。给这类文章分段,要特别注意文中标明时间的语句。
2、按事情的发展顺序安排材料:这是写事文章安排材料的基本方法。给这类文章分段,要分清事情的起因、经过、结果,比较复杂的事情,还要弄明白事情的发展有几个阶段。
3、按方位或地点的变换安排材料:游记、参观记一般采用这种方法安排材料。给这类文章分段,要抓住文中标明地点或方位变换的词语。
4、按事物的不同方面安排材料:说明文和一些写人的文章常采用这种方法安排材料。给这类文章分段,关键要理解作者是从那几个方面来写事物的。
5、按总分的关系安排材料:这种安排材料的方式与自然段的总分段式相似,有“总-分”,“分-总”,“总-分-总”三种形式。
段落是文章中最基本的单位。内容上它具有一个相对完整的意思;在文章中,段具有换行的标。段是由句子或句群组成的,在文章中用于体现作者的思路发展或全篇文章的层次。
独句段是文章的开头段、结尾段、过渡段强调段等特殊的段落。多数段落包括不止一个句子或句群,叫多句段。中文段落开头前一般空两个格。
扩展资料:
段落是构成文章的基本单位,具有换行另起的明显标志。通过设段使文章有行有止,在读者视觉上形成更加醒目明晰的印象,便于读者阅读、理解和回味,也有利于作者条理清楚的表达内容。
文章的基本要素——主题、材料、结构、语言,是文章学的主要研究对象,以往各种写作论著论之甚详,但对其概念内涵的揭示似欠斟酌,定义并不严格。新近出版的写作论著,或沿用旧说,或虽有改动而仍值得商榷。
从严格意义上的定义要求出发,结合有关知识,对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难,并试提出自己的修正意见,以就教于写作界同行。
将“主题”定义的中心词改成“思想与倾向”,虽只是一词之增,但由于它符合作文心理过程的实际,符合文章内容的实际,因而无论对写作实践或阅读实践,都具有重要的意义。
写作,尤其是文艺创作,正如黑格尔所说:“一方面求助于常醒的理解力,另一方面也要求助于深厚的心胸和灌注生气的情感。”树立了“主题”是“最主要的思想和倾向”的深刻观念,将使习作者更自觉地用“两条腿走路”,更自觉地酝“情”发“思”,使二者相互渗透,相互激发。这就是“情感思维”。
参考资料来源:百度百科——段落
参考资料来源:百度百科——文章
参考资料来源:百度百科——主要内容
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⑴按时间的顺序安排材料:
一些写事的文章采用这种方法安排材料。给这类文章分段,要特别注意文中标明时间的语句。
⑵按事情的发展顺序安排材料:
这是写事文章安排材料的基本方法。给这类文章分段,要分清事情的起因、经过、结果,比较复杂的事情,还要弄明白事情的发展有几个阶段。
⑶按方位或地点的变换安排材料:
游记、参观记一般采用这种方法安排材料。给这类文章分段,要抓住文中标明地点或方位变换的词语。
⑷按事物的不同方面安排材料:
说明文和一些写人的文章常采用这种方法安排材料。给这类文章分段,关键要理解作者是从那几个方面来写事物的。
⑸按总分的关系安排材料:
这种安排材料的方式与自然段的总分段式相似,有“总-分”,“分-总”,“总-分-总”三种形式。
扩展资料:
文章通常是由若干层次和段落组成的。一个层次通常包含若干个段落,所以又称为“大段”或“功能段”。段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿,是表现文章层次的最小结构单位。
它在形式上有明显的外在标志(通常是首行缩进两格),一望便知,无须辨析,所以习惯上又称“自然段”。“自然段”可以看作表示话语停顿和篇章结构的一种标点形式。
实际上它并不是自然形成的,它是人为的“标点段”,段内的句子与句子、句子与句群、句群与句群按一定的逻辑顺序来安排,也体现某种层次关系。
层次着眼于思想内容的划分,靠内在的逻辑性来显示区别;段落侧重于文字表达和读者理解的需要,是话语中相对独立的意思的外在表现。层次总是借助于一定的段落展现出来。一般地说层次大于段落,可以包含几个以至几十个段落,但内容简单的层次有时只有一个段落。
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