主题： "Hello, My Friends!"（你好，我的朋友！）
目标：
让学生热爱英语课程。
帮助学生建立良好的学科基础。
提高学生的听力和口语能力。
鼓励学生积极参与课堂互动。
教学过程：
引入（10分钟）：
老师可以通过引入一段有趣的英语歌曲或故事，让学生进入英语学习的氛围。这可以让学生在轻松的氛围中感受到英语的魅力。
自我介绍（15分钟）：
老师可以用简单的英语句子向学生自我介绍，然后请学生轮流自我介绍。这个环节可以帮助学生练习基本的自我介绍用语，如"My name is…"（我的名字是…）和"I am from…"（我来自…）。
问候语练习（15分钟）：
老师可以教授一些基本的问候语，如"Hello!"（你好！）和"How are you?"（你好吗？），并引导学生进行角色扮演练习。学生可以模拟真实场景，用英语互相问候，这将有助于他们提高口语表达能力。
游戏时间（20分钟）：
老师可以设计一些有趣的英语游戏，如找朋友的游戏（Find a Friend），学生需要用英语描述自己的特点，然后找到与自己特点相似的同学。这样的游戏既可以锻炼学生的听力和口语，也可以促进同学之间的交流和互动。
小结和家庭作业（10分钟）：
在课程结束前，老师可以简单总结今天学到的内容，鼓励学生积极参与，并布置一些简单的家庭作业，如练习问候语和自我介绍。
通过这个开学第一课的设计，学生可以在愉快的氛围中接触英语，建立对英语学习的兴趣，并初步掌握一些基本的英语用语。同时，这样的课程也能够促进同学之间的互动，让他们更好地融入新学期的学校生活。
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