简述学校体育目标的本质。

如题所述

学校体育目标集中体现人们对学校体育与健康课程编制、体育教学实施、课外体育活动、课余体育竞赛、课余体育训练开展中的体育价值的理解,是学校体育目的在学校体育中的具体化。学校体育目标的本质有以下四点:
(1)一定的阶段性和终结性
学校体育目标,特别是学校体育工作者无论是将学校体育的结果视为精确规定的、固定的终点,还是无尽的点中的一些点,或是一些非预期的点的出现,对于学校体育实践具有重要的影响。
(2)不同指向的方向性
学校体育目标是特定的价值取向的反映,而价值取向具有明确的方向性。
(3)激励进取的前瞻性
学校体育目标不是已经实现的现实,“目标是指一些我们还未达成的事项、待完成的任务,所以不能是事实,同理已达成的事项和完成的任务也不能是目标”。
(4)具有一定的曲折性
因为学校体育目标不是已经存在的现实,而且,所提出的学校体育目标会比学生现有水平、能力等要高。
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