刚上初中的学生都有哪些心理问题？

Question

如题所述

Answer 1

孩子刚入初中，我们都条件反射般的关注孩子的初中学习和生活。然后我们往往看到的也只是表面。这个阶段，娃们的心理变化你可注意到了吗？特别是在过一段时间。千万可别忽视了心理问题。

作为家长，我们也不能只活在自己的世界里，正所谓知己知彼，方能百战百胜。下面分析的挺好的，至少我觉得是。希望和大家产生共鸣。

（一）初中生的“弱点”

学生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫，或教与学彼此摸不着思路。

（二）初中生的“需要”

1、爱和成人关心的需要。对于“心理上的断奶期”的初中生，要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人，需要成人（教师、家长）的关爱和关心，得不到成人的爱就会使学生产生自卑感，担心失去成人的爱时会产生一种不安全感。

2、自尊和受他人尊重的需要。这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法。

3、自主和独立的需要。进入少年期的儿童产生了“成人感”，他们不再像小学生那样以为家长和老师的话都是正确的，他们要求老师在学习上引导自己探索，在生活上培养他们的自主能力。

4、求知和学习成就的需要。学习是初中生的主导活动，它的状况如何，会影响其他活动。学习中取得好成绩是他们最大的需要。

（三）初中生的“变化”

1、更强调竞争。尤其是学习上的竞争。

2、两极分化越来越严重，因而出现部分学生厌学现象。

3、生理与心理的变化。

（四）初中生的“不良心理”

1、逆反心理——这是一种与教育作用相斥的心理“对着干”。

2、称霸心理——这是一种为了展示自我的变态心理。

3、猎奇心理——这是一种生理与思想发展不协调的心理。

表现为：求知欲的异化，好奇心的变态，对心中偶像的过分崇拜，对异性的神秘感。

4、报复心理——这是虚荣心受到损害后所产生的一种病态心理。

5、模仿心理——这是心理不成熟的具体表现。如模仿影视剧中打斗、抢劫杀人、谈恋爱等。

（五）优秀初中生的表现

1、知识和技能：具有扎实的基础知识和基本功，能够适当应用学到的基本知识解决具体问题。

2、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力。

3、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业，并乐于处理比较困难的问题、作业和进行争论。

4、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安详，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。

5、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。

6、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣。像艺术、书法、阅读、数学、体育和社会常识等。

7、坚持性：把指定的任务作为重要目标，并努力完成它。

8、善于口头表达：能使用众多的词汇表达一件事或一个观点。

本文来源：高分网 gaofen

Answer 2

可能是因为和以前相比变的很成熟，兴趣也改变了，我变成一个开口就满口道理、理论、哲学的人，而且我对其他事物不感兴趣，只想按计划那样考上重点高中的实验班里，然后就考上重点大学，出来后就拼工作。可以说我开始有想成为工作狂的倾向。
我的家人和我没什么话说，也没问过我在学校的事情，我的学习怎样也没问过。
我和同学也很少说话，我每天和其他人的对话几乎不超过五句。我在校园的生活除了学校举行校会的时候帮学校升旗以外就是学习，还有就是如何学会在课堂上表现自己。
曾经也谈过几次恋爱，但都不怎么长，只是一头半个月就分手。
我感觉我很孤独，也很寂寞，我的生活总是一个人过，我很想有个人可以陪我。所以在暑假的时候我做了件错事。
那时在网上认识了个女孩，不久我便找个借口约她出来，当在第三次约会的时候，我盯了她很久，接着便突然吻上她的唇，事后她也没对我怎么样，接着便正式接吻了也牵手走了半个小时左右，她就回家了（这是我第一次的吻）。
后来她告诉我了她并不喜欢我
几天后她叫我去她新房子玩，那时我又想重蹈覆辙，无奈我和她一起乘车去她家的时候我就晕车了。
这次算是最后的见面吧，因为快开学了而且是不同学校，以后没什么机会见面。
现在我又感觉很孤独，很寂寞很需要一个人陪我。我想在学校找新的目标故技重施。
但是我不敢保证这次的后果会怎么样，而且我想这可能是一种心理疾病
虽然想用比较正确的途径去恋爱一次，但是我很害怕失败，我不敢向人表白，我怕被人拒绝