我认为人人都是学霸与学渣，其实学霸与学渣的区别在于"和谁比"和"比什么"，或许，在某些集体当中，拥有特长的一群人，会成为所谓的"学霸"，而其他人就会显得较为薄弱，称自己为"学渣"，但在其实人各有专攻，或许，在某个领域仍需努力，但每个人都存在闪光点的，自信，才是最重要的，而我们要做到在追逐成就的同时，不能迷失自我。
所谓"学霸"无非就是一群学习相对快速的人，他们能在最短的时间内，完成惊人的学习并融汇贯通，甚至举一反三，在某些团体中，他们能快速反馈，快速应对，但人，都是有弱点的。
人非圣贤，谁又是完人呢?
再厉害的学霸，都会碰到钉子，会有他们不善长或是无法达成的事情，同样，再学渣的学生，都会发出闪光，在擅长的领域中发光发热，所以，我认为，清华是聚集了许多在各个领域优秀的学生，但在学校中，大家都一样的，一起学习，一起比拼，一起奋斗，一起追逐那知识的巅峰，或许有强弱之分云泥之别，但，在学习成长的道路上，谁不是和谁学习呢?
至圣先师，孔子曾说，三人行，必有我师焉。
所以，在这大融合的清华大学内，存在着学霸与学渣，而人人皆是学霸，皆是学渣。清华办学宗旨之一便是培养全方位人才，因此，学校毕业了一批又一批优秀学子，但全方位"学霸"却很少遇见的，也是我们清华学子努力的方向。
首先，我觉得要明确学渣和学霸的概念，其实两者界限不明确，是一种相对的说法。既然能进入清华学习，大家的智力和学习水平在之前的环境都还算不错，但是既然来到同一个环境，必然存在第一，也会存在最后一名。
在清华，学习绩点的后半梯队可能相比起第一名第二名这种人会差一点，因为高中学习是有外界监督和敦促的，到了大学，一个相对开放的环境，更多的是要靠自己的主观能动性，自我规划时间，自我施压，自我制定目标，缺少外界的约束，这时候最初的成绩定性有可能会影响一小部分人的自信心，怀疑自己，而不愿意去接受现实，逃避并不愿意再去学去努力。我觉得这种时候调整心态显得非常重要，要意识到在清华的最后一名或许放到其他学校表现会非常突出，应该学会自我管理，找到合适的学习方法，和同学相互监督学习未尝不是个改变自己现状的方法。但是这类人可能学习这方面不如别人，一定会存在某一方面更突出，能获取暂时失去的自信心。
在研究生中，固然还会存在学渣，即使已经在外面进行自我管理了若干年。本科偏向于学习基础知识，研究生更偏向于进入课题组进行科研，科研顾名思义是要去发现去探索，去在新领域新方向上做实验研究，基础知识固然重要，但是有些人思维定式让他很难去进入科研状态，或者很难进行创新，从而丧失了科研的热情，导致在科研上举步维艰。这…可能就是我本人了，每次看到大佬们的科研成果，只想献上我的膝盖。
不过我觉得大家需要正视自己的能力，各有各的长处，认真学习和科研是必须的，但是不是唯一的。希望答案对你有帮助~
学渣哪都会有，其实入学清华的方式还真的挺五花八门的，在教育公平的大旗下，各种国家政策下的指标都为那些不那么’qualified’的候选人敞开了走进清华的大门。
个人能力的差距下必然会有对于知识吸收的区别，在这种情况下，学渣“应运而生”啦~
但就我个人而言，并不认为，学渣就是绝对失败或者没有能力的。其实学渣的评价标准完全是依据学习成绩而来的。
尤其是本科阶段，清华目前的绩点算法非常变态，成为一个“学渣”还是挺容易的。特别是在新雅书院，如果你不幸是一个人文学科的同学，那么在和一群超神理工科同学的竞争下，正态分布之后的成绩绝对惨不忍睹，一旦拿到A-以下，绩点几乎就是滑铁卢了。但是新雅书院大部分都是高考学霸，这种强强竞争下，必有“学渣”诞生。这些同学可能在本院系都是成绩的佼佼者，但是在这种情况下也只能不幸沦为学渣了。
我想强调的一点就是，其实学渣就是一个相对的概念，唯成绩论的情况下很容易产生学渣，但不意味着被贴上学渣标签的人就不是一个优秀的人了。
有很多同学可能因为不擅长某些科目在成绩上有一些缺点，但是他们可能是科研大牛、实践能手，有的本科便SCI数篇，有的带队国内外各种实践，产出不少卓越成果，他们在自己擅长的领域闯出了一片天！~~
作为一个在清华待了五年的老人，我来分享一下我的观点。
首先将学渣理解成成绩相对不突出的同学的话，清华里一定是有的。一方面学校本身高手如云，想要脱颖而出非常困难；另一方面尽管大家高考表现都很好，但是有部分同学觉得高中过的太苦，大学时开始放飞自我，不能很好地自我管理，也会造成成绩下滑。
从学习和生活来看，我觉得可以分成三类情况，一类是态度不认真，这类同学可能会沉迷电子游戏等等；另一类是心态不好，在高手如云的环境中陷入自我怀疑和焦虑，甚至得了抑郁症，也会影响学习状态；还有一类是能力欠缺，但据我观察这类情况非常少，因为能够在高考中脱颖而出，清华同学的学习能力还是非常惊人的。
最后我还想分享一下我自己对学渣的定义。我觉得大学的维度是多元的，并不只是学习一个维度。每个人都有自己擅长的东西。有的同学科研做的不突出，但社工做的很好，有的同学喜欢戏剧自己拍电影，有的同学擅长写段子自己开公众号。我个人觉得大学应该更多鼓励学生的多元发展，也祝福看此回答的大学生们都能找到自己想走的道路，不要被所谓的学渣而羁绊。
自认为不是学渣也不是学霸的normal清华学子来回答一下这个问题。
学霸学渣本就是个相辅相成的概念，没有学渣也就没有学霸，大家都是normal people。所以就算是学霸云集的清华，那也一定是存在学渣的。能进入清华的，高中时期那一定是学霸，而且有着某些难得的特质。但是进入大学之后，依旧会有很大的分化，大学是个靠自律，没人约束的，可以自我选择的自由的学习环境，很多人高中时期被老师或家长约束的太紧，上了大学很有可能就放飞自我，把以前没睡的觉全补回来，没看的动漫小说全补回来；也有很多人找到了自己的定位（但不一定是学术上的），具体一点就是，找到了自己真正喜欢的东西。
因为自身态度原因，厌学，不想学而成为学渣，是对自己的不负责。 本人的指导老师刚好是让学生闻风丧胆的电子电路课的教学老师，所在室验室有三个电子电路课的助教。每次看他们批改试卷录分数的时候，那真是惨不忍睹，说不出你们可能不信，考3分5分的每学期都有，基本上就是交白卷，只要认真的上过几节课，都不至于如此。
但是并不是所有的学渣都“一无是处”，俗话说术业有专攻。能进入清华的，那证明其智商肯定是没问题的，甚至高于常人，有些人沦落为学渣是因为，兴趣不在此，学习上的学渣也有可能是学生社团里面的闪亮之星，实践队里的领头人物等。
希望我的回答对你有帮助。