社会人是在社会学中指具有自然和社会双重属性的完整意义上的人，与“经济人”相对。通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中，逐渐认识自我，并获得社会的认可，取得社会成员的资格。
“社会人假设”是梅奥等人依据霍桑实验的结果提出来的。这一假设认为，人们最重视的是工作中与周围人友好相处，物质利益是相对次要的因素。梅奥说过：“人是独特的社会动物，只有把自己完全投入到集体之中才能实现彻底的‘自由’。”其主要观点是：
1、从根本上说，人是由社会需要而引起工作动机的，并且通过与同事的关系而获得认同感。
2、工业革命与工业合理化的结果，使工作本身失去了意义，因此只能从工作上的社会关系去寻求意义。
3、员工对同事们的社会影响力，要比对管理者所给予的经济诱因及控制更为重视。
4、员工的工作效率随着上司能满足他们社会需要的程度而改变。
希望我能帮助你解疑释惑。
都是笑称罢了，他们说的社会人不是那种意义的社会人，而是相互之间开玩笑用的话。比如小明上课顶撞老师，那么同学们就可以在下课的时候对他说：“小明，你tm可真社会啊。”由此可见，这里的社会（人）不是指对方如何如何黑恶，而是说对方的行为很“亮眼”，很“牛掰”。都是笑称罢了，他们说的社会人不是那种意义的社会人，而是相互之间开玩笑用的话。比如小明上课顶撞老师，那么同学们就可以在下课的时候对他说：“小明，你tm可真社会啊。”由此可见，这里的社会（人）不是指对方如何如何黑恶，而是说对方的行为很“亮眼”，很“牛掰”。
都是笑称罢了，他们说的社会人不是那种意义的社会人，而是相互之间开玩笑用的话。比如小明上课顶撞老师，那么同学们就可以在下课的时候对他说：“小明，你tm可真社会啊。”由此可见，这里的社会（人）不是指对方如何如何黑恶，而是说对方的行为很“亮眼”，很“牛掰”。都是笑称罢了，他们说的社会人不是那种意义的社会人，而是相互之间开玩笑用的话。比如小明上课顶撞老师，那么同学们就可以在下课的时候对他说：“小明，你tm可真社会啊。”由此可见，这里的社会（人）不是指对方如何如何黑恶，而是说对方的行为很“亮眼”，很“牛掰”。
初中开始就进入青春期了，这个时期的青少年独立意识逐渐增强，他们希望表现出自己已经长大了，能够靠自己在社会上立足了。这个时候如果得不到正确的引导，孩子们的人生观就容易产生偏差。
特别是一些影视剧里面那些拉帮结伙称兄道弟的情节，会让他们觉得只有那样才会有社会认同感，所以会去模仿。初中高中很多人正处于这个阶段，他们觉得自己很牛，其实是缺乏有人给他们一个正确的引导。
由于关注点不同，所以他们的重心完全不在学习上，特别想当一个社会人，然后多数人会荒废学业。等他们长大之后就会后悔，但是悔之晚矣。
大家都知道，现在如果真是混黑社会的人，一般人都比较低调的混的好的都比较低调的，又不像中学生那么嚣张，还有个性比较张扬，其实这是一个流行的一个词语吧，也就是像以前的混黑社会的那种一样啊。