幼儿园音乐欣赏活动的具体类型有哪些?

Question

如题所述

Answer 1

具体分类
1.动作材料
动作材料主要是指符合音乐的性质，能基本反映音乐的节奏、结构、旋律、内容与思想感情的外在动作表现，如身体节奏动作、舞蹈动作以及夸张、滑稽的动作等。这些动作不宜太难，应是大多数幼儿都能自然表现的，不必追求过于具体与统一，应有助于幼儿独立选择与自主表现。如在欣赏《幽默曲》时，教师可以引导幼儿用身体动作随乐表现小雨点和风宝宝叫醒种子的动作。
2.视觉材料
视觉材料主要是指能形象反映音乐的内容、节奏特点与结构等的可视材料，可以是图片、幻灯片、录像、多媒体课件等。这些视觉材料在准备与制作时，应从音乐出发，在线条、构图、造型、色彩、氛围等方面需与音乐的情绪、内容相吻合，画面的变化应与音乐的变化相一致，有助于幼儿感受、理解音乐的意境与形象，达到艺术沟通的效果，同时还应留给幼儿更多联想与想象的空间。如在欣赏《幽默曲》时，教师可以通过现场随乐绘画来再现音乐，帮助幼儿感受、体验音乐的节奏与内容。
3.语言材料
语言材料主要是指含有艺术形象的有声文字材料，可以是故事、散文、诗歌、儿歌、童谣或者谜语等。语言材料的选择应与音乐的情感基调相一致,有助于幼儿产生相似的情感体验，达到艺术沟通的效果；同时强调语言优美、文学性强，能为幼儿理解、接受与喜爱。