请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象，答案发到[email protected]。题目在详细提问里

Question

目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

Answer 1

请你从如何正确理解我国学前教育目标 这一角度分析以上现象。 答案与解析 (1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实 施体、智、德、美等方面全面发展的教育， 促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿 园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依 据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进 行领导和调控。 (2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结 合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国 幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿， 它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾 幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标 的提法又与学校教育目标略有不同，如 把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶 段，身体的正常发育和机能的健全发展较以 后各年龄阶段更为重要的缘故。 ’ (3)教育从根本上说就是培养人，所以教 育目标是否合理，除了符合社会要求之外， 还要看是否符合教育对象的身心发展规律。

Answer 2

关键是考核方案问题。学习成绩是目前分量最重的考核因素，而德育、体育、能力、创新通通算不到几把交椅！高考方案也如此，成绩上了，哪怕是在中学受过的严重处分也会在档案中消逝！各地依旧在搞高考排位，教育改革必须在高考录用和平时教学考核两个方面真正改革才可能得到较大程度实现。否则，教师也是无能为力的。本回答被网友采纳

Answer 3

这种现象是不孩子不负责的。