社会上有个常见的现象，高学历的大学生却往往心理素质不高，这类大学生的心理承受能力反而比普通人更加脆弱。究其根本还是大学生只注重知识上的学习，而忽视了心理素质的提高。学校更多的是对学生学习方面的指导，鲜少有学校有学校注重心理素质上的教育，而一个学生没有塑造健全的人格，往往是脆弱的，一旦遇到打击，大概率无法承受眼前的困难。
学生成长教育上的不健全，一方面源自学校。学校很少会有开设心理类教育的课程，在大学生的学习生活中，他们是有很多迷茫和困惑的。在大学这个即将与社会接轨的阶段，许多学生面临对以后人生该如何发展的迷茫，有着对学习目标的迷茫；面对严峻的就业形势时学生们感到彷徨、焦虑；当他们到一个陌生的新环境时，有着对新生活、新人群的不适应以及恐惧。然而这些都是学校难以帮学生排解的问题，学生们得不到很好的指导，他们用自己的方式将恐惧藏起来，试着通过努力学习去驱赶这些对未来的害怕。即使他们将恐惧藏得很好，可终究有一天直面它时，由于没有足够强大的心理素质，导致学生无法承受打击。
另一方面则是来自家庭的影响，有的家庭对自己的孩子过度保护，正是家长的这种保护使得学生心理脆弱，没有经历过什么风雨，一旦遇到难题，学生们往往无法承受挫折。一类学生的成长环境是不健康的，或许是生活在留守家庭，或许是生活在一个充满争吵暴力的家庭，在这样的成长环境下长大的孩子，心理往往是不健全的，他们可能有着某方面的心理疾病，一旦某个点戳中他们，他们就会崩溃、爆发。
学历不是评定一个人绝对的因素，许多高学历的人心理素质不行，这类人也难以承担大任。而有的普通人，他们在爱的环境下长大，或者他们经历过许多风雨、挫折，却没有打垮他们，反而使得他们变成更加坚韧的人。因此，学生的心理素质教育值得关注。
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第1个回答 2022-08-28
大学生自身性格与修养不完善
大学生的人生观、价值观和世界观正处在形成与完善阶段，自身性格和修养不完善。理想色彩浓厚，现实与理想的差距，导致大学生心理失衡，认知上的茫然极易诱发大学生的心理问题；大学生不能正确的自我评价，容易受到外界影响，评价很不稳定，时高时低。
2．家庭的教育方法和教养方式不恰当
不恰当的家庭教育方式和教养方式极易造成大学生心理素质不佳。部分家长对子女寄予太高的期望，这种过高的期望给子女带来了很大的心理压力；为了升学，家长在教育子女的过程中往往只重视智力教育而忽略了情感教育，忽视了对子女健全人格的培养；家长对子女过分溺爱，导致子女缺乏吃苦的品质和独立生活的能力，离开家庭的帮助遇到挫折和困难时，不能以正常心态对待；家庭教育缺乏连续性，进入大学后家长将精力转移到经济支持上，忽视了子女的心理成长；家长的一些不合适的行为容易伤害到子女的自信，比如：父母包办一切、破坏性的批评孩子、不信任孩子、拿别的孩子作比较、强迫子女做不愿意做的事、有条件的爱等。
3．学校重视程度不高
当今的大学受传统教育思想观念的影响，长期注重应试教育，学生的分数和专业素质提高了，但心理素质水平并没有得到相应的提升，主要是因为心理素质教育受重视程度不高。主要表现为，大学校园里相应的咨询机构不健全，专业人员配备严重匮乏；为应对检查，注重形式，不讲求实际；在心理素质培养方面，往往注重理论教育，忽视了实践训练。
4．社会环境的消极影响
消极的社会环境是造成大学生心理素质不佳的重要因素。随着经济的发展、西方思想的传播，社会环境越来越复杂化，面对多种价值选择大学生感到迷茫和困惑；享乐主义、拜金主义、虚伪主义的盛行淡化了他们的集体主义思想、爱国主义热情，表现的以自我为中心、以自我利益为主，狭隘自私，过度追求物质利益；大量社会矛盾的暴露，造成社会运行失衡，社会控制弱化，社会规范约束力减弱，不可避免地会出现一些负面效应，这些负面效应极易使心理脆弱的大学生心理失衡，焦虑和情绪失控；人际关系的复杂、贫富差距的过大和社会竞争的残酷都极易造成大学生情感冷漠、自卑自怜、固步自封、自暴自弃。
5．网络传播的负面影响
现代科技的发展尤其是网络的兴起对意志力薄弱、缺乏辩证思维能力的大学生产生了一定的负面影响。许多学生迷恋于网络游戏，玩罢游戏就睡觉，同学之间很少沟通和交流，有的学生因此荒废了学业；网上的文化垃圾、腐朽思想严重破坏了网上环境，大学生容易受到这些信息的毒害和误导，比如黄色、暴力；网络监管不力，夸大的事实在网络上热传，这些信息大都消极，恶意中伤甚至诋毁，比如一些组织或个人可能怀着特定的目的，制造谣言、传播非法信息，或诽谤中伤他人，这些言论让大学生对社会失望。恶劣的网络环境加剧了大学生的自我封闭，使大学生形成冷漠、自私、怪异、孤僻的心理性格，本回答被网友采纳
大学生的人生观、价值观和世界观正处在形成与完善阶段，自身性格和修养不完善。理想色彩浓厚，现实与理想的差距，导致大学生心理失衡，认知上的茫然极易诱发大学生的心理问题；大学生不能正确的自我评价，容易受到外界影响，评价很不稳定，时高时低。
2．家庭的教育方法和教养方式不恰当
不恰当的家庭教育方式和教养方式极易造成大学生心理素质不佳。部分家长对子女寄予太高的期望，这种过高的期望给子女带来了很大的心理压力；为了升学，家长在教育子女的过程中往往只重视智力教育而忽略了情感教育，忽视了对子女健全人格的培养；家长对子女过分溺爱，导致子女缺乏吃苦的品质和独立生活的能力，离开家庭的帮助遇到挫折和困难时，不能以正常心态对待；家庭教育缺乏连续性，进入大学后家长将精力转移到经济支持上，忽视了子女的心理成长；家长的一些不合适的行为容易伤害到子女的自信，比如：父母包办一切、破坏性的批评孩子、不信任孩子、拿别的孩子作比较、强迫子女做不愿意做的事、有条件的爱等。
3．学校重视程度不高
当今的大学受传统教育思想观念的影响，长期注重应试教育，学生的分数和专业素质提高了，但心理素质水平并没有得到相应的提升，主要是因为心理素质教育受重视程度不高。主要表现为，大学校园里相应的咨询机构不健全，专业人员配备严重匮乏；为应对检查，注重形式，不讲求实际；在心理素质培养方面，往往注重理论教育，忽视了实践训练。
4．社会环境的消极影响
消极的社会环境是造成大学生心理素质不佳的重要因素。随着经济的发展、西方思想的传播，社会环境越来越复杂化，面对多种价值选择大学生感到迷茫和困惑；享乐主义、拜金主义、虚伪主义的盛行淡化了他们的集体主义思想、爱国主义热情，表现的以自我为中心、以自我利益为主，狭隘自私，过度追求物质利益；大量社会矛盾的暴露，造成社会运行失衡，社会控制弱化，社会规范约束力减弱，不可避免地会出现一些负面效应，这些负面效应极易使心理脆弱的大学生心理失衡，焦虑和情绪失控；人际关系的复杂、贫富差距的过大和社会竞争的残酷都极易造成大学生情感冷漠、自卑自怜、固步自封、自暴自弃。
5．网络传播的负面影响
现代科技的发展尤其是网络的兴起对意志力薄弱、缺乏辩证思维能力的大学生产生了一定的负面影响。许多学生迷恋于网络游戏，玩罢游戏就睡觉，同学之间很少沟通和交流，有的学生因此荒废了学业；网上的文化垃圾、腐朽思想严重破坏了网上环境，大学生容易受到这些信息的毒害和误导，比如黄色、暴力；网络监管不力，夸大的事实在网络上热传，这些信息大都消极，恶意中伤甚至诋毁，比如一些组织或个人可能怀着特定的目的，制造谣言、传播非法信息，或诽谤中伤他人，这些言论让大学生对社会失望。恶劣的网络环境加剧了大学生的自我封闭，使大学生形成冷漠、自私、怪异、孤僻的心理性格，本回答被网友采纳
第2个回答 2022-09-30
现在社会上有个常见的现象，高学历的大学生却往往心理素质不高，这类大学生的心理承受能力反而比普通人更加脆弱。究其根本还是大学生只注重知识上的学习，而忽视了心理素质的提高。学校更多的是对学生学习方面的指导，鲜少有学校有学校注重心理素质上的教育，而一个学生没有塑造健全的人格，往往是脆弱的，一旦遇到打击，大概率无法承受眼前的困难。
学生成长教育上的不健全，一方面源自学校。学校很少会有开设心理类教育的课程，在大学生的学习生活中，他们是有很多迷茫和困惑的。在大学这个即将与社会接轨的阶段，许多学生面临对以后人生该如何发展的迷茫，有着对学习目标的迷茫；面对严峻的就业形势时学生们感到彷徨、焦虑；当他们到一个陌生的新环境时，有着对新生活、新人群的不适应以及恐惧。然而这些都是学校难以帮学生排解的问题，学生们得不到很好的指导，他们用自己的方式将恐惧藏起来，试着通过努力学习去驱赶这些对未来的害怕。即使他们将恐惧藏得很好，可终究有一天直面它时，由于没有足够强大的心理素质，导致学生无法承受打击。
另一方面则是来自家庭的影响，有的家庭对自己的孩子过度保护，正是家长的这种保护使得学生心理脆弱，没有经历过什么风雨，一旦遇到难题，学生们往往无法承受挫折。一类学生的成长环境是不健康的，或许是生活在留守家庭，或许是生活在一个充满争吵暴力的家庭，在这样的成长环境下长大的孩子，心理往往是不健全的，他们可能有着某方面的心理疾病，一旦某个点戳中他们，他们就会崩溃、爆发。
学历不是评定一个人绝对的因素，许多高学历的人心理素质不行，这类人也难以承担大任。而有的普通人，他们在爱的环境下长大，或者他们经历过许多风雨、挫折，却没有打垮他们，反而使得他们变成更加坚韧的人。因此，学生的心理素质教育值得关注。
学生成长教育上的不健全，一方面源自学校。学校很少会有开设心理类教育的课程，在大学生的学习生活中，他们是有很多迷茫和困惑的。在大学这个即将与社会接轨的阶段，许多学生面临对以后人生该如何发展的迷茫，有着对学习目标的迷茫；面对严峻的就业形势时学生们感到彷徨、焦虑；当他们到一个陌生的新环境时，有着对新生活、新人群的不适应以及恐惧。然而这些都是学校难以帮学生排解的问题，学生们得不到很好的指导，他们用自己的方式将恐惧藏起来，试着通过努力学习去驱赶这些对未来的害怕。即使他们将恐惧藏得很好，可终究有一天直面它时，由于没有足够强大的心理素质，导致学生无法承受打击。
另一方面则是来自家庭的影响，有的家庭对自己的孩子过度保护，正是家长的这种保护使得学生心理脆弱，没有经历过什么风雨，一旦遇到难题，学生们往往无法承受挫折。一类学生的成长环境是不健康的，或许是生活在留守家庭，或许是生活在一个充满争吵暴力的家庭，在这样的成长环境下长大的孩子，心理往往是不健全的，他们可能有着某方面的心理疾病，一旦某个点戳中他们，他们就会崩溃、爆发。
学历不是评定一个人绝对的因素，许多高学历的人心理素质不行，这类人也难以承担大任。而有的普通人，他们在爱的环境下长大，或者他们经历过许多风雨、挫折，却没有打垮他们，反而使得他们变成更加坚韧的人。因此，学生的心理素质教育值得关注。
第3个回答 2022-07-23
部分高学历的大学生主要还是社会接触少，对社会复杂性残酷性认识不足，造成给大众心里脆弱的感受。其实绝大多数人都是经历过一些事情后才慢慢成熟起来。
第4个回答 2022-08-13
能够获得高学历，一定是在学习上一路被人追捧着的，少有受过挫折，一直被肯定，并且学习一直在他生活中占据大部分时间，很少遇到额外的事，一旦遇到事，就没有了招架的能力，势必更脆弱了。
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