什么是新高考的分班制度？有什么优缺点？

Question

如题所述

Answer 1

据学生的个人选修课，进行移动授课。
1、高考改革后，实行“3+3”高考新方案。统考科目为语文、数学、外语，高中水平等级考试科目由考生从历史、政治、物理、地理、生物、化学6科中选3科（俗称6选3）。
2、那么问题来了。三选六的组合多达20种。如果按照以前统一的行政班进行分班，不同学科的学生的教学内容和学位要求会有很大的不同。不仅老师教起来难，还容易造成学生水平参差不齐。因此，轮班制应运而生。学生根据自己的需要选课，学校会根据学生选课的整体情况，按科目安排教室和老师。根据学生的个人选修课，进行移动授课。
3、传统行政班最大的特点是教室固定，学生的日常学习基本只在固定的教室里进行；相反，学校按科目安排教室：比如学生第一节课是化学，可能需要在三楼教室上课；如果下一节课是历史，学生需要走到二楼的其他教室。教室不再固定，同桌不再固定，没有“同桌的你”。

新高考分班注意事项：

首先，根据专业覆盖区域，选择一个路径较宽的学科。
第一：是在高一普遍经验的基础上，确定自己的优势学科，重视数学以外的三门学科的学习，夯实基础，提高学科核心素养，努力提高学习成绩。二是确定所选科目。这需要是物理和历史科目的选择，也就是偏理论和偏写作两个方向，其次是四科选二。新高考政策改革，其实是对考生定目标的一次大考。从长远来看，他们应该考虑自己未来的职业选择，甚至职业选择。
第二：根据学科特点，选择适合自己的学科。
物理学：物理学在信息技术、新材料技术、新能源技术、航空空航天技术、生物技术等方面发挥着重要作用。如果你将来想从事这些相关的行业，你必须学好物理。
历史：历史是必修课，让学生从不同角度了解全球与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系；培养学生从不同角度发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高人文素质，形成正确的世界观、人生观、价值观。通过选修课的学习，学生可以更好地发现自己的兴趣，从而学会学习，学会独立，学会生存。