初恋的感觉是由爱慕意识发展到具有初恋行为的阶段。这阶段的特点是双方愿意或默许发展更加亲密的异性关系。如果说第一阶段具有“单相思”的味道,第二阶段就带有“心心相印”的意思。这时男女同学之间不再是青梅竹马“两小无猜”的关系了。
对异性的爱是悄悄地发生,悄悄地进行,是默默地爱,或称为“暗恋”。在这个阶段里,他们喜欢观察异性同学,愿意接触异性同学,但又由于害羞,总要回避异性同学。所以便把对异性的爱深深埋藏在心底,不轻易流露。甚至直到毕业分手也不向对方流露真情。
很多人把少男少女的相互爱慕之情叫“早恋”,其实这是一个尴尬的字眼,因为它不科学。少男少女的爱慕之情应该叫初恋。初恋是无可非议的,初恋是人生第一朵绽开的鲜花,如初升的朝阳一样美好。一个身心健全的人,平心而论,谁没有过少年时初恋的美好回忆。
初恋是刻骨铭心的,是单纯的爱,纯洁的爱。有人会为初恋去力争到底,有人是迫不得已地离开。其实是放不下的感情。每个人都会回忆自己的初恋
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社会影响
解决矛盾的关键在于家庭和学校、父母和教师正确的教育和引导。首先要求学生的家长和教师,对少男少女的初恋要有个正确的认识。寻求友谊是少男少女普遍性的心理特征,是由生理和心理发展而引发的一种既合“情”又合“理”的现象。
因此,不能把少男少女稍有接触或接触频繁,就说他们在搞对象,更不能嘲之为乱搞和作风不正派。心理学家认为,初恋是走向成熟的一个标志。他们说,一般在12岁到14岁学生开始步入青年期,这是学生性的成熟期。
第二性征出现促使了学生的心理巨变,寻求友谊和接近异性的欲望在萌芽、在发展,应该说是可喜可贺之事。教师和家长有了这样的认识,才能给学生以正确的指导。
参考资料来源:百度百科-初恋
谈起初恋,时代变了,有些人的初恋小学就诞生了,大部分也在中学诞生了,那个年少轻狂的年纪,根本不懂什么是爱,只知道看谁顺眼,心里有感觉就要去追,而且还是死心塌地的追,等追到了,一段时间之后,就会因为一个很少的问题而分开,也有一部分能坚持到毕业,但是毕业之后两个人同时考上一所大学的少之又少,这也就要面临着异地,这样的感情是维持不了多久了,结果我们也不言而喻了,虽然初恋一段很短的感情,但是,正是因为这是我们人生中的第一段感情经历,所以,都会在我们每个人心里留下不可磨灭挥之不去的痕迹,随便你怎么忘都忘不了
初恋是人生最美的记忆,也是年少美好向往的一种实践。初恋是一首歌,唱出恋爱不再是一个人的事,还得顾忌另一方喜怒哀乐。记得我第一次和女友见面时。那时我17,她15岁,对爱只是停留在拉拉手,互相奔跑、晒晒阳光、数着星星、还停留着接个吻便有会小孩的萌懂年代。只是我们心系对方,互相憧憬未来的美好!好好学习,为营造美好家庭而努力奋斗。然而几年∩后,她成功升学,成为别人的新娘。一切都成为泡影。心里也曾经恨过她。初恋只是人生一段插曲,看你的词和谱完美,才是一首成名曲!
谈到初恋,既摸糊又清楚,摸糊谓者,那时还小,和女生接触,只是喜欢在一起玩,打闹嬉戏,上学一起走,放学一起回。高兴起来,经常手牵手,抱在地上打滚也无所谓。
逐渐大了,先从同学中传出我们怎么怎么早恋了,两人都受到家长责骂,反而促使我们真有了一些想法,见面不好意思,不象以前那么自然了。这可能这就是初恋吧!