第一，分类笔记。对于文、理不同科目来说，做笔记的方式是不同的。
理科笔记应以错题及典型题为主，笔记以“解题”为中心；文科笔记应注重背景、概念、作用、影响等文字性内容，笔记以“记忆”为中心。而具体到某一科目时，笔记应分类整理。
例如，物理错题可按“力学、电学、电磁学、热力学、运动学、综合类”等类别整理；而历史笔记就可按照“时间”或“文化、经济、政治”等类别进行整理。
第二是巧用框架，尤其是文科科目。
要知道，笔记不单可以整合知识，更可以为孩子构建知识体系。近年来，题目越来越强调综合性，这就要求学生学会记“框架图”类的笔记。
例如，学政治时，可以用思维导图的形式，将国家法制建设部分进行一个大的归纳和总结。框架图类的笔记也有利于学生对知识进行横向比较，帮助学生融会贯通。这一点其实部分拿到理科也适用，有不少理科好的同学同样也会采用这样的记忆学习方法。
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注意事项
一是字迹清晰。
不是所有孩子都字迹优美，但做到“字字清楚”，是一个学生该有的能力。
笔记不是打草本，字迹没那么好的孩子，可以在做笔记时慢一些，字与字间隔大一些。“慢”不仅可以让孩子思考自己在写什么，也可以间接提高孩子的书写水平。
二是不要做太多彩色笔记。
很多孩子做笔记，喜欢用各种颜色进行标注，帮助自己记忆。殊不知，太多颜色和标注，阅读笔记时反而困难。一般来说，做笔记时字不要超过3种颜色，彩色高亮不要超过2种。
以文字为主的笔记，彩色字也不要出现太多。当然，如果从头到尾用一种颜色的笔做笔记，重点内容要进行特殊标记，如用下划线、三角符号等。
1、直接记书上：由于课堂时间紧迫，有时写笔记时间有限，所以有时候记笔记是可以适当记在书上一些的，记在所学内容的对应位置旁边，但是内容不宜过多，字迹要工整，序号要清晰。
2、传统笔记法：就是按照老师板书去写，以文字的形式整齐的排列起来，每个章节都单独占位，可与第一种方法结合去使用，这样能让自己在上课时更集中精力去听课，减少记笔记分神时间。
3、图表法：记笔记时，还可以根据讲课具体内容做表格去记笔记，这种方式更便于对比所讲知识的异同点，但是适合课后整理笔记用，课上做比较费时间，如果老师已经做现成的了，可以直接誊写。
4、提纲笔记：当感觉课堂听讲更重要时，可以先列一个提纲笔记，把本节课所讲的主要内容记下来，以听课为主，课后再去整理细枝末节，或者向同学借笔记看。
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做笔记注意事项：
1、将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
2、下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3、把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
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