联合游戏。
主要出现于3～4岁儿童中，中班的幼儿以联合游戏为主。 3.合作游戏 游戏中有明确的分工、合作及规则意识，有一到两个游戏的领导者，为了共同的目标分工协作。合作游戏水平更高，幼儿之间不仅有了交流，也有明确的共同的目的。
定义
幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体和心智的活动，反映并探索周围世界的一种活动。
心理学的解释：认为游戏是调节外部输入的信息和机体处理这些信息的能力，使机体与外界保持平衡。
游戏的动机来源是情感的需要;游戏的目的是为了它本身;游戏的结果不是物质性的东西;游戏的对象是玩具;游戏的手段是虚构性的，即想象性行为。
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第1个回答 2017-10-04
小班：平行游戏(即大家在一起游戏,但是是各自游戏各自的), 象征性游戏(角色扮演,表演游戏等)中班：联合游戏(即大家在一起玩,但是没有明确的分工) 结构游戏(积木，巧板游戏，伤脑筋十二块，魔方，手工制作，沙雕游戏）大班：合作游戏，规则性游戏，重点培养孩子的规则意识，集体意识。本回答被提问者采纳
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