其实中学学习总有个绕不过的误区，那就是总感觉有的人不怎么努力就能考高分。
为什么说这是一个误区呢？我想讲讲自己的个人经历。
我初中是一个典型的学霸，虽然所在的班级排名不高，但是我在班里总能拿到第一，年级也差不多十几二十名附近晃悠。但那个时候我的确没有周围部分同学用功，但是根据我发现，那些同学大部分是在“假”用功，也就是看起来很刻苦，但实际上效率不高，周围有点什么事就能让他分心。但是我不会，尽管我爱玩，当时我寝室里我买的漫画书、期刊杂志一大堆（那个时候我还没有智能手机），但是每次老师布置下来的作业我还是很认真地完成的，很多作业我都提前在课堂上都做完了。后来回想起这段时光，我认为这一阶段我不那么努力和我小学的学习环境有关，我的小学语文、数学老师要求都非常高，经常普及初中甚至高中知识。我想我初中没有那么努力或许和这个也有关。
也正因为这样，到了高中，我就因初中没有努力，没有额外学习更多的知识导致显得平庸。高中我所在的班级是整个年级排名第一的实验班，周围的同学几乎都是佼佼者，在高一第一次月考我就只能排到班级中等位置。可以想象，我当时的心情该有多糟糕啊——从初中那么“优秀”的人刚到高中就这么平庸了。然后可以想象到，我当时拼了老命向前追赶，午休时间在教室里做作业，跑着去食堂吃饭，吃饭只用5分钟……可是结果还是一如既往的不理想，我的名次只是稍微前进了一点。所以我在心里问自己，这是为什么呢？为什么周围的同学明明没有我努力，可为什么他们还是能考这么高分呢？然后我通过观察以及询问这样的同学，结果得到了让我震惊的答案：他们不是不努力，而是他们努力的时候和样子你没有看到而已。就像我小学就接触过以后的知识那样，他们或是在初中或是在初升高的阶段就学习、了解了后续的知识了，所以在高中阶段学得就比较轻松了。另外，他们也不是不学，而是平时你在努力，以为他们在玩的时候，其实他们也在很努力、很刻苦地在学，而且他们有计划、有安排，效率极高。
了解到这点以后，我也释然了。因为我明白了即使我和他们智商上有差距，但是这并不意味着他们可以一点不学就拿到好成绩，而我只能不断拼命追赶。后来的时日里，我放平了心态，我也开始学会有计划地学习，平时该学习就高效学习，累了就放松，而不会再充满抱怨和忿忿不平。
再后来我考到了一个还不错的重点大学，虽然和清华、北大还有一些差距（后来在北大读研，不过是后话了~），但是我还是很满意的。到了大学我才发现，原来初中、高中的很多知识都用不上，大学没有人要求你努力学习了，但此时却更需要自主性了，我这才发现我在中学养成的努力的好习惯在此刻是多么的珍贵。而反观中学里某些投机取巧获得高分的同学在大学里混得都不是很好。所以这也证明了努力的重要性。
唠唠叨叨讲了这么多，还希望题主没有看烦~最后给题主一些小建议，保持良好的心态，尽量不要和别人比（我知道也很难），有条理、有计划地学习（每天列一张计划表、多做总结等等都是很好的方法）~另外，题主说到的“心里没底”其实我相信每个人都有，没到考试成绩出来前一秒每个人的心都是悬起来的，把这些情绪当做一种良好的体验吧~毕竟中学时光还是很短暂美好的！