在校生可以报考户籍所在地的教师资格证考试，高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。也就是说，户籍地的社会考生在本地报考即可。
非户籍地的社会考生，办理所在城市的居住证或者回户籍地报考。
普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名；至于在校生能不能在户籍地报考这个问题，需要具体查阅各地公告，比如，重庆就规定：重庆户籍在市外普通全日制高校就读的在校生须在就读学校所在地报名参加考试。
据《中小学教师资格考试暂行办法》第七条 申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。第八条 试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
教师资格证考试经验:
首先梳理知识，形成体系。
科目二分为八大部分内容：教育基础、中学课程、中学教学、学习心理、发展心理、心理辅导、中学德育、班级管理与教师心理。
开始备考后的第一件事，通读一遍教材，通读完之后我们会对科目二所讲的内容有一个大概的认知。这个过程会比较吃力，会产生很多疑问。不要有挫败感，这是正常现象。
然后开始通读第二遍教材，第二遍的时候要比第一遍更慢更仔细些，因为我们要开始梳理知识，形成体系，这样会帮助我们更好的记忆，在考试中也会发挥“奇效”。在形成体系的过程中“思维导图”，它会把复杂变简单，让知识形成脉络。
举个例子，第三部分“中学教学”，通读完之后会发现，中学主要包括四个分支：教学概述、教学过程的基本规律和教学环节、原则、方法、组织形式以及教改的观点与趋势。而其中教学概述又可以拓展三个分支：教学涵义和意义、教学任务、教学过程的本质观。
三个小分支又可以分别展开。这么一看繁复的知识变得清晰多了。
法律依据:
《教师资格条例》
第十二条 具备教师法规定的学历或者经教师资格考试合格的公民，可以依照本条例的规定申请认定其教师资格。
第十三条 幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。
受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。
在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由国务院教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门认定。
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