学校应该采取的校园欺凌预防策略有如下：
一、打击校园暴力犯罪，加强防治专项立法。
应当对现行的《刑事诉讼法》进行必要的修改，扩大服刑人员社区矫正的范围，将青少年犯罪纳入其中，同时要考虑到青少年犯罪的主体是未成年人，通过政府购买服务方式，交由专业的公益组织对其进行矫正和帮助，使其能够在成年后，与其他普通人一样走人社会，避免对社会构成潜在的危险。
二、营造良好社会环境，加强文化产业监督。
遏制中小学校园暴力，文化管理部门应当牵头为孩子的健康成长构筑一道“防火墙”，对文化产品实行分级管理，增设观看暴力文化产品的限制条件，切断未成年人接触暴力文化的渠道。
相关媒体应对暴力犯罪情节的报道有选择地加以节制，不可为了吸引眼球夸大、煽情案件，避免青少年汲取不良信息。运用社会网络平台，建设专门的教育网络，帮助不良青少年纠正偏差行为。
三、建立完备安保体系，加强学校安全管理。
学校应高度重视学生安全工作，立足学校实际，制定防范对策与方案，加强和完善校园安全制度，使校园安全管理走上正轨，防范校园暴力犯罪。如全面安装监控系统，保证学校内部的良好氛围；
消除重要场所的安全隐患，在上学、放学的重点时段、放假前后的特殊期间、校园周边等重点区域增设治安力量，加强对学校内的偏僻角落，彻底铲除隐蔽场所的死角；对具有不当行为的教师，应当根据其行为性质和情节，按照学校规定、教育行政机关的规章制度严肃处理，构成犯罪的，应当移交司法机关处理。
四、发挥监护人作用，关注中小学生心理健康。
以法律干预和法律治理的方式，强化父母监护责任，消除日常生活中的监护责任缺失或不当，避免未成年人成长为有暴力倾向的人。父母应当加强对未成年子女的日常监护和身心关注，最大限度做好子女上，尤其是警惕熟人作案；同时，充分重视子女成长过程中的人格培养及心理疏导，关注子女的身心健康。
学校内也应当增设对问题学生的心理疏导，加强对不安全苗头的摸底排查，及时落实管控。进一步完善未成年人的监护法律制度，对于不能对未成年子女尽到教育责任的，或自身有暴力行为，对未成年人的成长已经构成潜在影响的，也应当对其采取法律手段，例如警告、训诫、公开等方式规劝，直至剥夺其监护权。