1、缺乏注意力和良好的阅读习惯
如果父母重视早期教育,他们会通过睡前讲故事或阅读图画书来培养孩子的阅读兴趣。然而,对于大多数家长来说,你可能只关注专注于阅读的环节,而忽视了专注于倾听的好习惯。当儿童独自阅读绘本时,没有父母的正确帮助和指导,儿童的眼睛很容易随意浏览,导致视觉集中能力的培养不足。因此,小学毕业之后儿童的阅读理解能力较弱。其实,隐患早在童年就埋下了,但在那个时候,作为一个母亲或父亲,你没有意识到这个问题。正是由于缺乏对阅读注意力的培养,儿童逐渐养成了随意阅读、阅读自控能力差、阅读兴趣维持时间短等不良习惯。这些不良习惯会对儿童阅读理解能力的发展产生很大影响
2、跳读导致不能完全理解句子或段落的整体含义
由于缺乏长期的阅读集中力培养,儿童会在随意阅读的过程之中养成跳跃阅读的不良习惯。有时候,当你读一个句子时,你不会从左到右逐字读,但你的眼睛随时可能会跳,这很容易漏掉单词或单词。试想一下,这个不完整的阅读,你怎么能正确理解一个句子的意思呢?如果跳绳问题严重,可能会出现跳绳现象。这样,不仅一个句子不能被完全理解,而且一个段落也不能被完全理解,甚至根本不能被理解。对于这种现象,很多老师都没有发现,家长也找不到。当然,没有办法帮助孩子纠正他们不良的阅读习惯
3、无法提炼和总结,导致问题回答错误
为了调查孩子的阅读理解能力,其中之一是让孩子在阅读短文或阅读材料之后提炼和总结大意。如果你发现你的孩子做不到这一点,那就意味着你的孩子没有接受过系统的提炼和总结训练。由于缺乏提炼和概括能力,在解决汉语阅读理解问题时,经常会看到一些孩子特别容易失分,有时会被误解,有时甚至只能留白。在解决数学应用题时,阅读理解能力较差,经常出现错误答案的现象。看来,无论哪门学科,提炼和概括能力都必须加强
如果阅读方法不对,光靠量的堆积,并不能真正提高孩子的阅读理解能力。
阅读理解看似简单,其实是一种很复杂的能力,包含认读、理解、记忆、分析、应用、评价、创造等等。
掌握阅读理解能力,能让孩子更高效地学习。假使两个孩子看同一本书,阅读理解能力强的孩子能从众多信息中快速找出重点,高效率地吸收关键知识;而理解能力弱的孩子,可能用了更多的时间,也只吸收了一部分,在阅读有效性上大打折扣。
同时,阅读理解能力强的孩子,常常更善于思考,并形成个人观点,他们能将阅读获得的信息与自己的理解相结合,并进行综合分析,以应对各种问题。这种能力帮助他们掌握终身学习的关键素养,获得个人的可持续成长。
从一句话开始拆解文字
要理解文章,首先要理解组成文章的句子。而想要理解句子,就要会拆解句子。很多孩子阅读理解弱,不是没有能力,而是基础没有打好,对于字和词本身就不理解。这个时候强行让孩子进行大量阅读,不仅浪费时间,孩子更会因为看不懂而产生抵触情绪,越来越不喜欢阅读。
首先,我们不用着急给孩子增加阅读量,而是要引导孩子一步步地理解句子的结构和语法的规则。
分析一句话由哪些词语组成;这些词语在句子中是什么意思;分别起到什么作用;为什么要用这个词语来表达;将句子拆分为字、词、短句,分清里面的主谓宾,哪些是修饰词语,怎样通过文字形成表达的韵律。从最基本的结构去练习,通过模仿领悟规律。从短文、绘本等读物开始,让孩子建立起阅读兴趣,为理解能力的养成打好基础。
准确找出关键句
学会理解句子后,下一步是要从文章中找出关键句子。关键句对整篇文章起到概括归纳的作用,是作者写作意图的总结,会找关键句能达到事半功倍的效果。
刚开始,孩子可能不是很容易判断哪句是关键句。我们可以引导孩子关注关键句常出现的地方,比如段落的开头或结尾。带领孩子寻找关键词,比如指示代词、转折词等。让孩子画出关键句,并通过朗读体会句子表达的方式和韵律,理解分析句子的在全篇文章里的作用。
通过找关键句,可以提高孩子信息筛选的能力,快速划出重点,这对于之后的阅读、学习都会有很好的帮助。